第(1/3)頁(yè) 封幼幼若有所思,又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。 “如果小松鼠去問(wèn)小熊了,那故事的結(jié)尾會(huì)是什么呢?” 聞人雪沖她眨眨眼。 “結(jié)尾嘛,當(dāng)然是好朋友手牽手的happy ending啦,不過(guò)其它的就先保密哦,等幼幼問(wèn)完姜寶貝,再來(lái)和媽媽交換答案吧。” 封幼幼盯著不遠(yuǎn)處的地面,過(guò)了好一會(huì)兒,才抬頭看向聞人雪。 “我想自己去找姜寶貝,讓攝影師跟著我,可以嗎?” 聞人雪欣然點(diǎn)頭,站起身,朝她伸出手。 “當(dāng)然可以,那現(xiàn)在就去吧。” 封幼幼握著后媽的手站起來(lái)。 “嗯!” 節(jié)目組那邊調(diào)出了姜寶貝和夏窈的位置,封幼幼拎著那一盒用冰塊冰鎮(zhèn)著的小蛋糕,跟著攝影師走了。 聞人雪也推著小推車,去繼續(xù)給其它嘉賓送西瓜,即沒(méi)多叮囑,也沒(méi)眷戀女兒離開(kāi)的背影,看不出一丁點(diǎn)兒擔(dān)心。 【這就哄好了?這么簡(jiǎn)單?封幼幼也太好糊弄了吧!】 【不覺(jué)得簡(jiǎn)單,聞人雪知道講故事引發(fā)封幼幼思考,還讓封幼幼去主動(dòng)尋找答案,這種引導(dǎo)式教育很多家長(zhǎng)就做不到啊。】 【而且聞人雪真的好放心封幼幼,代入一下如果是我,肯定巴不得盯著孩子把事情解決完,不然我根本沒(méi)辦法安心。】 【你們竟然都能好好和孩子講道理嗎?反思一下我好像只會(huì)說(shuō)“別哭了”、“多大事兒”、“再哭就揍你”,第一次知道還能這樣教孩子的。#哭笑】 【我裂開(kāi),樓上這方式簡(jiǎn)直跟我媽一毛一樣,光看這段文字我都要窒息了。】 【改變父母的想法是不可能了,我現(xiàn)在就告訴自己一定要好好教育下一代,絕對(duì)不讓我的孩子重蹈我童年的覆轍。】 直播間的攝像頭分給了封幼幼,聞人雪這邊雖然有攝像大哥跟著,但沒(méi)法及時(shí)同步到直播間,只能作為素材放進(jìn)之后的剪輯版正式篇里。 于是,沒(méi)有觀眾時(shí)時(shí)刻刻盯著,聞人雪立刻就犯起了懶。 她只把西瓜送到了夏青若和駱芮的排練室門口,沒(méi)去打擾她倆,然后找了個(gè)涼快的地兒,一顆足以成林的碩大榕樹(shù)。 聞人雪往樹(shù)底下一趟,就開(kāi)始乘涼。 跟拍她的攝像大哥也被她招呼著坐下休息,攝像機(jī)就這么架在一旁,自顧自地記錄著。 乍看之下,聞人雪只是在樹(shù)下閉目休息,實(shí)際上她正在腦海里翻看攻略后臺(tái)。 自從上次系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)封閻的好感度不太對(duì),著急忙慌地說(shuō)要再去找一趟主系統(tǒng)之后,它就徹底翹了班,聞人雪在腦海里呼喚了它好幾次,都沒(méi)人回應(yīng)。 小東西,好感度都還沒(méi)滿呢。 這就要開(kāi)始讓她習(xí)慣沒(méi)有系統(tǒng)一起嘮嗑吐槽的生活了? 想到系統(tǒng)咋咋呼呼、非常好騙的樣子,聞人雪臉上不由得浮現(xiàn)一絲笑意。 就在這時(shí),聞人雪的手機(jī)突然響了一下。 由于才換了經(jīng)紀(jì)人,聞人雪以為是蔣如有事兒找她,掏出手機(jī)的過(guò)程中又響了幾聲提示音,聞人雪連忙點(diǎn)開(kāi)一看。 竟然是封閻。 第(1/3)頁(yè)