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    課堂被分為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩部分，第一節(jié)是語(yǔ)文課，由方靈均教學(xué)。

    車間面積很大，金鋒本來(lái)?yè)?dān)心方靈均年紀(jì)大了，后邊的書生聽不到他的說(shuō)話聲，但是讓他意外的是，方靈均中氣十足，再加上鐵皮喇叭，后邊也能聽得很清楚。

    “柳兒，小寧，把課本給大家發(fā)下去。”

    綠柳和小寧站起來(lái)，走到車間門口的小屋子里，抱出一摞摞教材，按照座位次序，分發(fā)下去。

    教材是八開的，比a4紙大一點(diǎn)，共有四十頁(yè)左右。

    因?yàn)闀r(shí)間有限，金鋒中沒有安排拼音教學(xué)，開篇便是直接教漢字，只不過是從最簡(jiǎn)單的開始。

    開篇第一課便是小時(shí)候都學(xué)過的《山村詠懷》。

    一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

    其實(shí)各地報(bào)名的書生很多，能被選來(lái)西河灣的，都是其中佼佼者，這首詩(shī)又非常簡(jiǎn)單直白，書生們幾乎都看懂了，也明白其中代表的含義。

    這首小詩(shī)雖然簡(jiǎn)單直白，卻充滿童趣，還包含了一到十個(gè)數(shù)字，真正做到了寓教于樂。

    用來(lái)作為孩子識(shí)字的第一課，再合適不過了。

    “這首詩(shī)是哪位大儒做的？”

    有書生忍不住發(fā)問：“這做得也太好了吧。”

    “我想應(yīng)該是方先生做的吧。”

    “肯定是方先生。”

    所有書生都看向講臺(tái)上的方靈均。

    可是方靈均卻搖了搖頭：“這首詩(shī)是金先生做的。”

    “金先生寫的？”

    不少書生都露出詫異之色。

    然后幾乎所有書生又轉(zhuǎn)頭齊刷刷地看坐在后邊的金鋒。

    “不僅如此，你們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的所有教材內(nèi)容，都是金先生一個(gè)人編纂的。”

    方靈均接著說(shuō)道。

    書生們聞言，不由低頭翻看教材。

    越看越震撼。
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