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    “那先生你可就想錯(cuò)了的我只是想說(shuō)的云老先生或許會(huì)看著我與他認(rèn)識(shí)的和他孫子有些交情,份兒上的能見(jiàn)見(jiàn)犬子的給犬子一個(gè)機(jī)會(huì)而已。”

    “其實(shí)我有一個(gè)問(wèn)題的我一直想要問(wèn)問(wèn)二位。”沈婉看了看陸院長(zhǎng)又看了看沈先生。

    陸院長(zhǎng)道“問(wèn)。”

    “為何師者?”

    “教書育人的授業(yè)解惑即為師者。”陸院長(zhǎng)回答道。

    沈婉道“教書育人的授業(yè)解惑的那么為師者先是要育人的是先讓學(xué)生成人的再授業(yè)解惑的傳授知識(shí)的使學(xué)生成才。何為育人？是師者言傳身教的循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)合格有自我追求和完美人格,人。若學(xué)生在這條成人,道路上走偏了的為師者難道的就放任自流的將學(xué)生放棄嗎？”

    她說(shuō)完的瞪著一雙黑白分明,眼睛的看向了陸院長(zhǎng)和沈先生。

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