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    談錢好啊。

    多少人為了辦事，想送禮還送不出去呢。

    朱棣是誰？

    北平府最有權(quán)勢的人。

    朱高熾醒悟到朱棣缺錢了，打上了自己的主意，不但沒有因此氣憤，反而開心了起來。

    底氣足了，腰桿直了。

    拿自己錢可以，但是不能只母親出面，三兩言語把自己打發(fā)掉。

    就跟送禮一樣。

    至少把禮送出來去的時(shí)候，要送的明明白白，讓別人清楚自己的訴求。

    朱高熾有訴求。

    他的訴求就是朱棣支持自己。

    朱棣皺起了眉頭。

    長子的眼光令他很不愉快。

    “老大?！毙焓陷p輕的喊了一聲。

    朱高熾沒有回頭，仍然固執(zhí)的看著朱棣。

    “父王，兒子想跟父王談一談?！?

    “談什么?！?

    朱棣臉色逐漸冷淡。

    父親不高興了，在坐的子女們都感受到，哪怕是朱高煦都露出擔(dān)憂的目光。

    大哥膽子何時(shí)變得這么大了？

    長女朱玉英一臉的猶豫，要不要攔住二弟，可她又不敢亂動。

    “關(guān)于北平的工業(yè)發(fā)展，兒子思考了許久，有很多的想法?！?

    “在父親北伐的時(shí)候，兒子向娘商議過，娘雖然同意，但是還未經(jīng)過父親的同意?！?

    古代的教育理念，講究不打不成器。

    不是指對兒子隨意打罵。

    而是指兒子犯了錯(cuò)，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的教訓(xùn)。

    讓他不敢再犯同樣的錯(cuò)誤，稱作經(jīng)一蹶者長一智，今日之失，未必不為后日之得。

    意思是說受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長一分才智

    所以當(dāng)父親的，要在兒子面前保持威儀。

    否則就是不成體統(tǒng)。

    子不教父子過。

    當(dāng)父親的無法以身作則，教導(dǎo)不好兒子，兒子在外面犯了錯(cuò)，那不是兒子的責(zé)任，是父親沒有教好兒子。

    和后世現(xiàn)代教育有異曲同工之妙。

    孩子的成長需要靠環(huán)境。
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