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    周教授知道這個老頑固不是那么輕易能說服的，立馬換了個激將法。

    “所以我才找你看嘛！去偽存真不就是你們考古界的座右銘嗎？我可告訴你啊，那個小伙子直播間里，好幾千觀眾呢，你就忍心讓他這么瞎糊弄啊？”

    于教授一聽，一手叉腰。

    “那不行，考古最重要的就是嚴謹，千萬馬虎不得，更不能被這些一知半解的家伙誤人子弟，老周，你告訴我這個什么直播在哪呢？我去揭穿他的丑惡嘴臉！”

    “要不說，還得是你老于呢，我這就發過去。”

    周教授笑著掛斷了電話，把林逸的直播間推給了于教授的秘書。

    林逸這會兒正在一個字一個字的辨認這塊殘碑上的文字。

    “主播，這上面的字你真能看懂啊？這曲里拐彎的，比我上課打盹寫出來的都要離譜。”

    “就算他明著蒙我們，我們也只能聽著啊，難不成，你們誰能講出他哪里說錯了？”

    “剛才學考古那哥們呢？出來走兩步，看看主播是不是編我們呢。”

    這么好的機會，陳平倒是想跟那位地大的學長一樣出來顯擺一番。

    畢竟這么多同學都看著呢。

    可他的能力有限，佉盧文這種冷門且小眾的西域古國文字，他只能說見過。

    一眼能認出來是它是佉盧文，至于內容嘛，他是真的一個都不認識。

    “承蒙各位抬愛，佉盧文是古時候西域的一眾文字，它起源于孔雀王朝的阿育王時代，最初在中亞傳播，公元二世紀時期，也就是我們的漢朝時期，佉盧文傳到了西域。但是，這種文字到了公元五世紀，就已經成為一種冷門的文字，甚至是死文字。”

    “什么叫死文字？”

    “簡單點說，就是一種徹底不被使用的文字。”

    “別扯沒用的，哥們你就說你認識不認識就完了。”

    陳平看著直播間里的彈幕，頗有些無奈的打出了個“不”字。

    “那完了，咱都被主播拿捏了。”

    “專業學考古的都不認識，主播跟這念的頭頭是道，肯定是自己編的。”

    “編就編唄，咱們看直播不就圖個樂子？怎么，還有人抱著在逗音直播間學歷史的態度來看直播的？”

    “不會吧，不會吧，真有來直播間里學歷史的？你這么刻苦你家里人知道嗎？”

    直播間里發什么的都有，林逸也是一邊解讀一邊跟直播間里的水友們交流。
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