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李道玄繼續講道：“荷蘭人的老家畢竟在地球的另一邊，他們在這邊的兵力不夠，是無法用自己的兵力全面掃蕩夷州島的，所以他們就采用了拉一部份，打一部份的策略。”
“他們與一部份順從的原住民部落簽訂了麻豆協約，確立荷蘭人為領主、原住民為封臣的封建關系。”
“然后，派兵攻打那些不順從的部落。讓那些順從自己的部落‘出草’。”
李道玄講到這里，語氣就變得很嚴肅了：“夷州島上的原住民，也是我們的人，兩岸是一家。豈容遠道而來的強盜凌辱？”
“那絕對不能！”額哲第一個跳了起來：“宰了他們！”
大伙兒看到一個十歲大的孩子跳起來喊這句話，不禁轉頭來看，再看到他身上穿著一身蒙古人的服飾，那感覺就更怪怪的了。
不少人臉上都露出了古怪的表情。
有些學識比較好的學生，心里就在想：仔細一想，好像咱們對蒙古采取的策略也差不多啊。只是天尊仁慈，不會做出“出草”這么喪心病狂的行為，但大的戰略方向其實是一樣的。
不不不，他們趕緊甩頭，拋開這樣的想法。
蒙古族與我們漢族，也是一家人，不可以有這樣的想法。天尊只是把蒙古族的人，收回咱們這個大家庭而已。就像天尊對土家族、苗族、回族、壯族等等民族采用的策略一樣。
李道玄似乎猜中了他們的想法，對著他們微微一笑：“其實，國與國之間，自古以來，大的戰略方向都差不多，誰不是絞盡腦汁要吞掉對方呢？只是仁慈的人與邪惡的人，為實現戰略使用的手段不一樣而已。”
“手段用得好，那就是仁義之師！”
“手段用得沒下限，那就……”李道玄的手在屏幕上一劃，又劃回了剛才那個視頻，荷蘭人正樂呵呵地看著原住民們“出草”，人頭擺成一排，其中不少人頭眼珠子還瞪得老大。
李道玄：“那就會成為和這些西洋強盜一樣的人。”
學生們沉默了。
倒是額哲，歲數小，在草原長大，人狠想法不多，才不考慮這么沉層次的東西呢，嗷的一聲叫，舉起手：“天尊，咱們發兵，揍他們！保護咱們自己的族人。額哲愿為先鋒，給我一匹馬，一把弓，必斬……咦？不對！給我一條船，一門炮！必斬荷蘭人狗頭。”
別的學生們“哄”的一聲笑了起來：“你還是個孩子！”
“今天入學第一天，什么都還沒學到，你就開始裝大逼嗎？”
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