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一個學生道：“皇帝只是一個人，只要是人，就會有自己的缺點，要么是知識儲備不夠豐富，要么是人格有所缺陷。皇帝絕非是萬能的，而一個不萬能的人，卻站在了一個萬能的位置上。一個人，一句話，就能決定一個國家的政治、經濟、軍事、外交……等等所有的一切，這難道不是一件很奇怪的事嗎？”
另一個學生道：“不論皇帝多么莫明神武，他也會有做出錯誤決斷的一天，而這個錯誤因為沒有人能糾正，它就會被無限的放大，最終導致非常嚴重的后果。”
“所以，我們辯論的主題就是，獨治必將導致各種問題，我們需要眾治！”
“解決昏君最好的辦法，并不是干掉昏君，或者換一個皇上，而是從根本上改變皇帝一個人說了算的獨治制度，改為眾治制度！”
顧炎武微笑著聽著他的學生們各抒己見，臉上滿是欣慰的笑容，他在洛陽大學一直給學生們灌輸“眾治”的觀念，而現(xiàn)在，大批學生已經開始擁有自己的獨立見解了，在他的“眾治”學上，又升華了一步。
這些學生比他還大膽！
他們對皇權的抨擊，比自己這個做老師的還要兇。
他們這一番言論，通過電視機，一下子就飛向了天尊解放區(qū)的所有城市……
學著李道玄提供的天書長大的“新時代知識份子”，對這些看法倒是并不陌生，但是對于從沒讀過書的普通老百姓來說，這些觀念，就有點震耳欲聾了。
老百姓以前也沒想過這事，也不太懂，從來不會有讀書人與他們這些大字不識的普通老百姓談論這方面的事情。
現(xiàn)在有人給他們講了……
一下子，仿佛打開了新世界！
老百姓們，用自己最淳樸的思維方式來考慮這個問題：“當年民團剛來的時候，宣揚新式農作物，我爹死活不肯。要是當時我家里就我爹一個人說了算，沒有二叔三叔四叔出來干預，那咱們家可就完蛋了，肯定要窮死。幸虧二叔三叔四叔與我爹據理力爭，開了個家庭會議，三對一，老爹爭輸了。家里才決定跟著天尊混，種玉米，咱們家里才富裕起來啊。”
“是啊是啊，一個人說了算，那個人說錯了怎么辦？”
“家里的重要大事，都是全家人一起商量著干才行的嘛。”
“照這樣說來，好像還真是呢。”
“可是，自古以來，不就是皇帝說了算嗎？”
“自古以來？古時你祖宗還在石頭洞里生活呢，你要不要繼續(xù)追隨你的祖宗？”
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