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    沒(méi)過(guò)多久，韓修氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)。

    “怎么樣啊？韓修，洛老師是不是真的走了？”三班的學(xué)生都在等待韓修的確認(rèn)。

    “去看了，公寓的門(mén)開(kāi)著，洛老師的東西確實(shí)拿走了。”韓修情緒低落的回答道。

    “草！他媽的，校長(zhǎng)腦子有病嗎？”

    “我們只服洛老師啊！”

    “不是洛老師做班主任，我可不答應(yīng)，其他人配做我的班主任？”

    “去他媽的，現(xiàn)在可怎么辦？”連女生都爆粗口了，可見(jiàn)高三三班情緒有多激動(dòng)。

    “子文怎么辦？”大家都不約而同的看向了劉子文。

    “我有一個(gè)主意，大家恢復(fù)到以前的狀態(tài)，甚至更肆無(wú)忌憚一點(diǎn)最好。”

    “什么意思子文？”

    “意思很簡(jiǎn)單，洛老師肯定是因?yàn)槠渌虑椴抛叩模蝗荒銈冇X(jué)得誰(shuí)有那個(gè)本事趕走洛老師？”劉子文分析的很透徹，然后把目光看向了安靈雨。

    而大家也都看向了安靈雨，顯然是察覺(jué)出了什么。

    “好吧，我承認(rèn)，洛老師之所以來(lái)學(xué)校，是因?yàn)槲业氖虑椋瑸榱吮Ｗo(hù)我，昨晚的歹徒應(yīng)該就是來(lái)抓我的，但是洛老師是告訴我，會(huì)保護(hù)我高三結(jié)束的。”

    安靈雨見(jiàn)瞞不過(guò)去說(shuō)出了實(shí)情。

    “所以，那么肯定是當(dāng)中出了差錯(cuò)，靈雨，這件事情你如果沒(méi)有辦法，我們還有另外一個(gè)辦法。”劉子文冷笑道，已經(jīng)想到了個(gè)好主意。

    “什么辦法，你倒是快說(shuō)啊！”詩(shī)詩(shī)急了，她可是很希望洛塵能回來(lái)的。

    “剛剛不是說(shuō)了嗎？我們鬧，越大越好，越難纏越好，讓那幾個(gè)傻逼知道，只有把洛老師請(qǐng)回來(lái)我們才會(huì)罷手！”劉子文出了個(gè)餿主意。

    “好，我贊成！”

    “我也在贊成！”

    “干，直接讓郁金香天翻地覆！”

    大家都贊成了，因?yàn)闆](méi)有人不希望洛塵回來(lái)。

    三班的人散了。

    劉子文撥通一個(gè)電話。

    “喂，圣濤，你在哪里呢？”
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