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    “在星能的使用上，很多人都在控制力量范圍上遇到過(guò)瓶頸，有的人一輩子都無(wú)法突破。”司夜老師說(shuō)到這里時(shí)，又笑了，又是當(dāng)初那個(gè)笑別人一輩子沒(méi)進(jìn)步的笑，司夜老師也只有這個(gè)時(shí)候，看上去才像是一個(gè)偷偷笑話別人的可愛(ài)大男孩。

    他伸出雙手，忽然間，他雙手的周圍竟是開(kāi)始環(huán)繞一團(tuán)神秘的黑暗能量。我驚愕地看著包裹司夜老師的黑暗，這是第一次看到司夜老師使用他的能力！原來(lái)他也是個(gè)星族！

    是啊，他當(dāng)然是個(gè)星族，只是我們從未看他使用過(guò)能力。學(xué)校里的老師們都是星族，他們的身上又蘊(yùn)藏著怎樣的神秘能力？

    “能力的釋放有多種形態(tài)，有的發(fā)散……”司夜老師右手翻轉(zhuǎn)，那團(tuán)黑暗的能量發(fā)散開(kāi)來(lái)，如同一團(tuán)黑霧在他的掌心慢慢向四周流淌，如煙如霧，難以猜測(cè)司夜老師到底什么能力。

    “而有的，是集中……”司夜老師又抬起了左手，立時(shí)，他左手那團(tuán)黑暗的能量竟是瞬間凝聚成了一個(gè)毫無(wú)瑕疵的圓球，如剛?cè)玷F！

    司夜老師到底是什么能力，為什么她的能力看上去亦柔亦剛，且所有已知的元素形能力中，沒(méi)有這樣一團(tuán)黑色的東西，看上去好邪惡，但在司夜老師的手里，卻又莫名地有點(diǎn)萌。

    我目瞪口呆地站在原地，內(nèi)心已經(jīng)充滿了對(duì)司夜老師的佩服與崇拜，因?yàn)樗梢匀绱藡故斓剡\(yùn)用自己的能力，并且還可以一只手將能力散開(kāi)，一只手將能力集中！在我看來(lái)難如登天的事，在他這里竟是易如反掌！

    尤其，是將能力集中成一個(gè)完美無(wú)瑕的球形，更是難上加難。

    “有的人一開(kāi)始比較擅長(zhǎng)集中，比如意念類控制者，比如擎天……”他收起了雙手，兩團(tuán)黑暗的神秘能量立時(shí)消失，他點(diǎn)點(diǎn)大腦，“他們一開(kāi)始比較擅長(zhǎng)控制一個(gè)物體，所以，對(duì)他們而言，要將能力發(fā)散開(kāi)來(lái)，同時(shí)控制多樣物體，便成了他們要突破的地方。而且在發(fā)散的同時(shí)又要集中力量，這是難中之難，所以，是不是天賦型星族在這個(gè)時(shí)候就可以從普通型星族中脫穎而出，我還記得……擎天的突破好像不到一星期吧。”司夜老師微微點(diǎn)頭，似是再次確定，“所以擎天是一個(gè)真正的天賦型星族，因此，你這些天還沒(méi)突破，也不用著急，當(dāng)訓(xùn)練累積到一定程度，或許忽然間，你就突破了。”司夜老師鼓勵(lì)地拍拍我的肩膀，眼中是對(duì)我的肯定與相信。

    他鼓勵(lì)的目光讓我立時(shí)信心倍增，是我自己太心急了。

    “要記住，無(wú)論怎么使用能力，人的一切行動(dòng)指令都來(lái)自于大腦。”司夜老師再次說(shuō)了起來(lái)，指向太陽(yáng)穴，“你要集中你的精神，或者，你也可以借助外物……”司夜老師指指我的手鐲，“你的手鐲可以幫你釋放能力，那你可以再找一個(gè)東西，幫你集中你的力量……”他的聲音漸漸停止，目光落在了我的戒指上，“這個(gè)戒指……我能看看嗎？”
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