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    郭堅(jiān)緊張地?fù)u了搖頭。

    “他們都變得好可怕。

    老師，為什么今天會(huì)這么奇怪？”

    這個(gè)問(wèn)題，周白也想要有人可以告訴他答案。

    但是，他又沒(méi)有辦法在一個(gè)小孩子的面前，表現(xiàn)得太迷茫。

    “他們不可怕。

    你只要不跟他們吵架，也別主動(dòng)和別人打架，就能夠順利地渡過(guò)今天。”

    至于明天會(huì)怎樣，周白也不知道。

    郭堅(jiān)遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那我今天就不說(shuō)話(huà)，不主動(dòng)招惹他們?！?

    周白對(duì)于他的回答，感到十分的欣慰。

    他站起身，牽起郭堅(jiān)的手，帶著他向著教室所在的方向走回去。

    一路上，郭堅(jiān)抓著周白的貓爪，總是好奇地用自己的指甲，去碰碰他鋒利的爪子。

    周白看到自己的爪子成了他的玩具，臉上滿(mǎn)是無(wú)奈。

    “郭堅(jiān)，你有看過(guò)校長(zhǎng)嗎？”

    王老師說(shuō)要去投訴自己，但到現(xiàn)在還沒(méi)有半點(diǎn)消息，不由讓周白覺(jué)得有些奇怪。

    郭堅(jiān)剛剛一不小心，用周白的貓爪，削掉了自己指甲的一角，這會(huì)滿(mǎn)臉的后怕，聽(tīng)到周白的問(wèn)題，愣了好一會(huì)兒，才小聲答道。

    “有?！?

    周白頓時(shí)停下腳步，松開(kāi)他的手，重新蹲下來(lái)，看著他的眼睛，認(rèn)真問(wèn)道。

    “什么時(shí)候看見(jiàn)校長(zhǎng)的？

    他長(zhǎng)什么樣，你還記得嗎？”

    郭堅(jiān)抬手撓了撓頭。

    “這個(gè)星期一的時(shí)候啊。

    他就是一個(gè)老頭，頭頂上面還沒(méi)有毛?！?

    今天是星期四，也就是說(shuō)，三天前校長(zhǎng)還活著。

    萬(wàn)圣節(jié)教師行為準(zhǔn)則，第四條。

    【光明學(xué)校的校長(zhǎng)，是一個(gè)留著地中海發(fā)型的老頭。他已經(jīng)死了很多年。如果你看見(jiàn)他出現(xiàn)，那么第一條規(guī)則作廢?！?

    周白為了怕郭堅(jiān)表達(dá)有誤，又再次和他確認(rèn)了一遍。

    “是頭頂中間沒(méi)有頭發(fā)，但是下面一圈還留有頭發(fā)的那種發(fā)型嗎？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，就是這樣的?！惫鶊?jiān)答得非?？隙ā?

    而周白聽(tīng)完，緊皺著的眉頭卻沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。
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