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    “那劉老師，我還有一件事想要您幫忙一下。那就是我爸媽以為我周末都是來您這補課了，今天放學(xué)，他們就要來感謝您。那您得幫我圓一下。我在這，就先多謝您了！”秦風(fēng)鞠躬說。

    “好吧，你這小子，小滑頭，你都給我鞠躬了，我能不答應(yīng)么！”劉老師雖然在呵斥，但是一臉的笑意。

    他這教書生涯二十余載，教過不少優(yōu)秀的學(xué)生。不少學(xué)生還出國去了哈佛，耶魯大學(xué)進修，取得了很好的個人成就。但是這些人，就沒再來看過他。很多人，并不知道感恩。更不懂得老師為他們付出了多少。

    秦風(fēng)這樣學(xué)習(xí)成績好，又懂得體諒他人，愿意幫助他人，還尊師重道的學(xué)生，太少了！

    此前，他說秦風(fēng)會是他這輩子最大的成就。那只是單單指秦風(fēng)未來學(xué)術(shù)上的成就。但現(xiàn)在，或許會是他這輩子未來，逢人必夸的學(xué)生。

    這一輩子，有這樣一個學(xué)生，他就知足了。何況，或許還不止一個，而是兩個人。劉老師望了一眼一旁一臉甜蜜蜜笑容的沈曼莉，心中若有所動。不過現(xiàn)在還早，但愿他們能一直走到最后，成就一段佳話。

    “對了，老師也有兩件事要跟你說。第一件事，關(guān)于你做的這套華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)的試卷，老師會將其藏起來。一是，避免過于張揚，惹來一些不必要的麻煩；其次，也容老師一點虛榮心作祟，隔壁五班的班主任，總是對老師我各種嘲諷，說我教的班級，一輩子都不可能超越他教的五班。這口惡氣，已經(jīng)憋了我整整九年了，今年是第十年。我希望，這最后，你能一鳴驚人。所以，老師在這先給你賠個不是了！”劉老師抱歉說。

    “老師，我明白您的意思。所謂泥人都有三分火，佛祖也會化金剛，這次我們一定給您漲臉。一定會超越那個何孔鑫。”秦風(fēng)表示對劉老師的理解。

    人爭一口氣，佛爭一炷香。老師之間，爭斗的不就是這個名么。看誰培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，哪個班級成績更為優(yōu)秀。

    “第二件事就是，這馬上元旦晚會就要開始了，你不是說要表演么，節(jié)目是什么名字？我給你報上去。還有，你們就一周時間了。每天下午4點之后，我會給你們一個小時排練！你要哪些人，名單給我?！眲⒗蠋熣f，“別怪時間短，因為你們初三了，馬上要中考了，是這樣的。這要是上了高中，高三的話，那是什么活動都不能參加的。”

    “嗯，劉老師，我們的節(jié)目就是一個歌舞，名字叫《今兒真高興》！”秦風(fēng)笑說。

    這兩天在老先生那學(xué)習(xí)，因為系統(tǒng)學(xué)了聲樂方面的知識，他已經(jīng)將這首歌的歌詞，慢慢回憶起來，至于曲譜，現(xiàn)在對他來說，將自己聽過熟悉的歌曲，匯編成曲譜，那是手到擒拿。
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