第(1/3)頁(yè)

    試卷放下來(lái)，雖然只是一套綜合試卷，卻厚厚一大疊。

    “趙校長(zhǎng)，這個(gè)秦風(fēng)剛來(lái)，是不是應(yīng)該等他休息一下。這幾位老師，也未免太心急了！”副校長(zhǎng)一旁小聲嘀咕。

    “呵呵，這還不都是因?yàn)槟惝?dāng)初對(duì)秦風(fēng)吹捧過(guò)多，而且上次他考出滿(mǎn)分試卷，讓這些老師認(rèn)為其中有貓膩。你也知道，這些年我們的政策讓一些老師很是不滿(mǎn)，認(rèn)為我們太過(guò)于重視名聲，而忽略了學(xué)校的宗旨。所以，他們這是拿秦風(fēng)殺雞儆猴，做給我們看呢！”趙校長(zhǎng)淡淡笑說(shuō)。

    “那您也不阻止！”副校長(zhǎng)有點(diǎn)腹誹。

    “老王啊，如今改革開(kāi)放的春風(fēng)，已經(jīng)吹遍神州大地的每一個(gè)角落，沿海城市的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，和我們內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)差距越來(lái)越大。而沿海對(duì)于教學(xué)的重視，可是不比我們?nèi)跎戏趾恋摹，F(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的老師，接收到了沿海城市的高薪邀請(qǐng)！”趙校長(zhǎng)一臉凝重。

    “一個(gè)學(xué)校的根本就是在于這些師資力量。如果這些優(yōu)秀的老師都被沿海城市挖走了，你說(shuō)，我們學(xué)校會(huì)怎樣？”趙校長(zhǎng)面上有一些無(wú)奈，“在經(jīng)濟(jì)上，我們是無(wú)法和沿海城市的學(xué)校抗?fàn)幍摹Ｋ裕覀冎荒茉跇s譽(yù)感上，給予他們沿海城市無(wú)法給予的！”

    秦風(fēng)就是關(guān)鍵！一旦秦風(fēng)今年的高考成績(jī)出色，這份榮譽(yù)，屬于秦風(fēng)，更屬于學(xué)校。到時(shí)，那些老師離開(kāi)，多少也會(huì)有所顧忌和取舍。

    當(dāng)然，還有一點(diǎn)。秦風(fēng)既然是那位‘金點(diǎn)子’，能夠幫史大柱賺到數(shù)億，那么能不能幫幫第一附中呢？

    趙校長(zhǎng)思索之中，秦風(fēng)接過(guò)試卷，并沒(méi)有立刻去閱卷，而是閉目深吸幾口氣，調(diào)整呼吸和情緒。

    這小子，真鎮(zhèn)定！副校長(zhǎng)心中驚嘆。

    這要普通學(xué)生，面對(duì)這樣大的陣仗，那保不定就手忙腳亂了，甚至迫不及待的去閱卷。結(jié)果這往往會(huì)忙中出錯(cuò)。

    好一陣調(diào)息之后，秦風(fēng)終于打開(kāi)了試卷。

    七名授課老師，嘴角冷冷一笑。他們絕不相信有什么天才，能夠拿到滿(mǎn)分。這肯定是學(xué)校的一個(gè)宣傳手段。當(dāng)然學(xué)校要宣傳，他們不管。但是讓他們七個(gè)人，去教一個(gè)學(xué)生。那他們是非常不滿(mǎn)意的。

    一個(gè)學(xué)生的吸收知識(shí)的速度是有限的，讓他們七人專(zhuān)職教秦風(fēng)，那就是浪費(fèi)他們的天賦，耽誤其他學(xué)生。

    所以，他們聯(lián)合出了這一套足以嚴(yán)明真身的試卷。這套試卷，相當(dāng)難。其中也包括了不少高中的知識(shí)，而且，最絕的事是：

    秦風(fēng)眉頭微微一皺。
    第(1/3)頁(yè)