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    王老師已經(jīng)認定喬思沐做不成，嘲諷道：“準備的時間可是有限的，要是你不能及時開始，那么你就沒了。”

    張媽下意識就想反駁。

    剛剛你一個動作要準備那么久，又怎么說？

    沐沐不過就是多看了一遍，就成了時間要超時了？

    雙標也太明顯了吧。

    只是張媽的這一番質(zhì)問還沒來得及出口，喬思沐便動了。

    一氣呵成如行云流水。

    動作完美結束的時候，張媽忍不住地熱烈鼓掌著。

    她對跳舞確實是外行，看不懂里面深奧的東西。

    但是但凡有一雙眼睛，最基本的動作的流暢度、優(yōu)美度，還是能夠分辨得出來。

    剛剛王老師那動作，身體繃得緊緊的，一點美觀都沒有。

    她還以為這個動作就是這樣的。

    直到看到喬思沐的動作，原來竟是這么美觀。

    張媽笑得直鼓掌，王老師卻是臉色咬牙切齒，從牙縫里擠出幾個字：“下一個。”

    只是說完，她卻久久無動于衷。

    這個動作，她現(xiàn)在已經(jīng)不太敢挑戰(zhàn)。

    可是她又不甘心輸給喬思沐。

    想了許久這個動作的要領，才開始慢慢地嘗試這個動作。

    所幸，有驚無險，雖然期間有兩次差點摔倒，可總歸完成了，對她來說，已經(jīng)滿意了，臉上重新?lián)P起自信的笑容，“到你了。”

    吸取剛剛看了王老師的錯誤示范而導致記住了一些錯誤動作，而不得不重新看一遍視頻的教訓。

    這一回，喬思沐直接看視頻，沒有看王老師。

    故而，王老師剛一結束，喬思沐便能和先前一樣開始。

    這一次對比越發(fā)明顯，張媽忍不住驚嘆，這什么王老師跳的居然和喬思沐是一樣的動作？

    美感差太多了吧！

    張媽興奮地沖喬思沐喊了一句：“沐沐跳得真棒！繼續(xù)加油！”

    喬思沐帶著燦爛的笑容朝張媽點了點頭，主動向王老師問：“老師，是不是還有下一個？”

    王老師后背也出了一層薄汗。

    下一個？
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