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    這次，玉柱會(huì)試點(diǎn)元之后，即使用腳去思考，隆科多也不可能虧待了湯炳。

    由于掌握了京城最大兵權(quán)和警權(quán)的緣故，隆科多很乖覺的從不與朝中重臣們有太多的來(lái)往。

    不過(guò)，以隆科多在康熙心目中的特殊地位，順理成章的提拔一下玉柱的老師，完全說(shuō)得過(guò)去，皇帝也不會(huì)起疑心。

    “放心吧，若是老夫所料不錯(cuò)，哪怕今上最后不點(diǎn)你的狀元，也必有極大的補(bǔ)償。旗下人，有幾個(gè)會(huì)讀書的？你才十六歲呢，解元及會(huì)元已經(jīng)加于身，你本身就是個(gè)大祥瑞也。”湯炳說(shuō)到得意之處，不禁拈須微笑，“嘿嘿，平三藩之時(shí)，所謂的八旗勁旅，唉，不提也罷。那耿逆起兵之后，屢屢擊敗尚可一戰(zhàn)的綠營(yíng)兵。然，鄭逆居然渡海而來(lái)，專抄耿逆之后路。朝廷和鄭逆夾擊之下，耿逆豈有不敗之理？哈哈，鄭逆之鼠目寸光，莫過(guò)于此。”

    玉柱知道，湯炳在這個(gè)節(jié)骨眼，絕不可能說(shuō)無(wú)用的廢話。

    耿逆，三藩之一的耿精忠也。鄭逆，鄭成功之子，鄭經(jīng)也。

    憑心而論，康熙的公開撤藩，其實(shí)是腦子發(fā)熱的昏招。

    三藩皆反后，吳三桂沒有尊奉朱明的龍子鳳孫，并盡快攻入武昌，北上河南，實(shí)乃重大的戰(zhàn)略失誤。

    耿精忠起兵反清之后，攻入江西，節(jié)節(jié)勝利，勢(shì)如破竹。

    誰(shuí)曾想，鄭經(jīng)實(shí)在是蠢到了極點(diǎn)。他不去打清軍，反而趁虛渡海，抄了耿精忠的后路，導(dǎo)致耿精忠再次降了清。

    被三藩打懵了的康熙，立時(shí)獲得了寶貴的戰(zhàn)略喘息時(shí)間。

    原本，四九城里的旗人們，都在收拾搶來(lái)的好東西，準(zhǔn)備返回關(guān)外龍興之地了。

    誰(shuí)料，由于鄭經(jīng)鼠目寸光的騷操作，原本已經(jīng)大廈將傾的韃清，居然再次翻了身。

    以湯炳的小心謹(jǐn)慎，偏偏要提這么敏感的事情，顯然是真心為了玉柱好。

    按照玉柱的理解，湯炳沒有明說(shuō)的意思是，八旗已經(jīng)腐朽了，康熙哪怕為了提振旗人的信心，也必定要樹個(gè)旗人的榜樣出來(lái)，告訴天下人，我八旗尚有俊才在也！

    玉柱抽查了一下兩個(gè)皇孫的功課進(jìn)度，嗯，算是一半滿意吧。

    在湯炳的督促下，弘晊的學(xué)業(yè)進(jìn)度可謂是神速。

    只是，弘曙的情況，就有些不太理想了。原因嘛，弘曙在家里被慣壞了，死活坐不住。

    讀書，原本就是枯燥乏味之事，坐不住的話，肯定要吃大虧的。

    湯炳的教育思想，是老一套的搞法，硬逼著填鴨。

    這就導(dǎo)致了一個(gè)惡性循環(huán)，弘曙不想讀書，湯炳硬逼著讀，弘曙起了逆反之心，更不想讀書了。

    玉柱仔細(xì)的琢磨了下，就換了種教育方式。

    他把要背的功課，拆成了五段。弘曙每背出一段，就可以出課堂，去和哈哈珠子們玩耍一陣子。只要不出府門，玩啥都可以。

    玩耍一刻鐘后，接著回來(lái)背書。

    還別說(shuō)，這種方式還真的適合弘曙。散學(xué)時(shí)，就在湯炳的眼皮子底下，弘曙史無(wú)前例的順利背完了功課。

    “唉，你這腦瓜子，不去國(guó)子監(jiān)教書育人，實(shí)在是可惜了。”湯炳也沒啥好說(shuō)的，事實(shí)俱在，一試便知。

    康熙朝的殿試時(shí)間，并不固定。可能是三月中旬，也可能是四月初。

    已經(jīng)進(jìn)士到了手的玉柱，心態(tài)異常之放松，每日依舊窩在家里，只讀半日書。

    五年寒窗，又飽經(jīng)刷題考試的折騰，玉柱的經(jīng)學(xué)基本功已經(jīng)異常之扎實(shí)了。

    更何況，殿試只考制策一場(chǎng)，時(shí)間為一天。
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