第(2/3)頁(yè) 南天星教授微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……看樣子自己在生物系植物研究分類還是有幾分威望的嘛。一報(bào)出名字后,就連這個(gè)黑風(fēng)衣男子都知道他的存在,并且態(tài)度大變。 南天星教授心中不由有些小得意——學(xué)問、年齡到了他這個(gè)級(jí)別后,在意的不再是錢財(cái)這種身外之物,而是名氣!要是能在研究上做出突破,名留青史那是再棒不過的事情了。 黑風(fēng)衣男子一臉熱情道:“你一定就是負(fù)責(zé)教中文的吧?” “是啊。是……嘎?”南天星教授的笑容僵住了。 老教授懵逼了。 教中文的? 不是啊,我不是中文系的,我是生物系植物研究分類的啊! 老教授感覺心好痛,而且個(gè)特大號(hào)的、大寫的心痛! “你來的正是時(shí)候啊。我已經(jīng)等你好久了!”黑風(fēng)衣男子熱情道:“我為教導(dǎo)這群原始人中文已經(jīng)苦惱到極點(diǎn)了呢。前不久,好不容易有朋友指點(diǎn)我,讓我教這些家伙識(shí)會(huì)了拼音字母,這群家伙才將《三字經(jīng)》勉強(qiáng)背誦下來。但是,從我開始教導(dǎo)《論語(yǔ)》后,這群原始人又開始犯蠢了。我都不知道自己的教學(xué)方法。到底是哪里出了問題。” 原來原始人們的《三字經(jīng)》是這位黑風(fēng)衣男子教導(dǎo)的啊……而且,這黑風(fēng)衣男子還要教導(dǎo)原始人《論語(yǔ)》? 在場(chǎng)的很多年輕人都感覺有些汗顏。 這群原始人竟然要學(xué)《論語(yǔ)》啊! 別說是原始人,就連他們這群土生土長(zhǎng)的華夏人,也沒幾個(gè)完整學(xué)完了《論語(yǔ)》的啊。如今的中小學(xué)生的課本上,也只是抽幾句論語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的,根本沒有從頭到尾學(xué)完論語(yǔ)的。 甚至在場(chǎng)很多人,連《三字經(jīng)》都沒有學(xué)完呢…… 南天星教授也很汗顏——他現(xiàn)在肯定,眼前這位黑風(fēng)衣男子,是錯(cuò)認(rèn)他了。這是個(gè)巨大的誤會(huì),必須解釋清楚才行! 但是,還不等南天星教授解釋。 黑風(fēng)衣男子已經(jīng)將自己右手的那根厚厚的戒尺遞到教授的手中:“那么南教授,從今天起,教導(dǎo)這群原始人《論語(yǔ)》的任務(wù)就交給你了!放心吧,我不會(huì)虧待你的。讓你暑假抽空來這小島教導(dǎo)野人的確是很辛苦的事,但是我向你保證,這個(gè)暑假假期內(nèi),你只要教導(dǎo)這群原始人識(shí)完論語(yǔ),任務(wù)完成后,我會(huì)給你絕對(duì)滿意甚至是超乎你想象的豐厚報(bào)酬!” 好不容易,等黑風(fēng)衣男子說完一段話后,南天星教授咳了一聲,張嘴準(zhǔn)備解釋自己的教學(xué)系別。 但就在這時(shí),黑風(fēng)衣男子的下一句話,卻讓教授馬上斷掉了想解釋的念頭! “放心,只要有這根戒尺在手,整個(gè)原始人部落上萬原始人都會(huì)聽從你的教導(dǎo)。不用怕他們,誰(shuí)學(xué)的不好,你就用戒尺狠狠抽他們,往死里抽!”黑風(fēng)衣男子出聲道,最后他又怕南天星教授擔(dān)心,又補(bǔ)充安慰了句:“放心吧,他們不會(huì)吃了你們的。” 南天星教授頓時(shí)心一抽——這黑風(fēng)衣男子最后一句話的意思,難道是如果我不會(huì)教中文,沒戒尺在手,就可能會(huì)被野人們吃掉? 這么可怕? 可惡,不就是教人識(shí)字嗎?不就是論語(yǔ)嗎……自己怎么說也是名牌大學(xué)的教授,雖然對(duì)論語(yǔ)研究不深,但自己至少識(shí)字啊! “您請(qǐng)放心,我們這么多人,肯定會(huì)盡力教導(dǎo)野人們識(shí)會(huì)更多的字,爭(zhēng)取在這個(gè)假期識(shí)完整本《論語(yǔ)》的。”南天星教授咬牙保證道。 第(2/3)頁(yè)