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    “那...以道人之見(jiàn)，此事當(dāng)從何處著手？”

    聽(tīng)完道人詳敘，國(guó)主心里已是有了框架腹案。不過(guò)國(guó)主也知曉，這般變革，翻天覆地，絕非一朝一日可以完成。須得循序漸進(jìn)。一旦操之過(guò)急，免不了國(guó)家動(dòng)蕩，民生不安。

    于是開(kāi)口問(wèn)計(jì)。

    道人哈哈一笑：“國(guó)主豈非心里有數(shù)？”

    說(shuō)著頓了一頓，道：“這文明根基，在于教育傳承。譬如我這仙道教門(mén)，也未曾脫離這般框架。國(guó)主既是提出從孩童開(kāi)始打基礎(chǔ)，又何必問(wèn)我？”

    國(guó)主不由干笑一聲：“好叫道人知道，這...夏國(guó)變革，我須得到道人支持...”

    道人笑著搖了搖頭：“國(guó)主要做什么，那是凡俗紅塵之事，本尊不會(huì)插手。我等修仙了道，雖則壽元悠長(zhǎng)，然大道漫漫，靜修尚且不夠，哪里有心思去插手凡俗？至于這支持嘛...昨日你那三子提出之時(shí)，我已有所準(zhǔn)備。”

    言罷，翻手就有四粒光團(tuán)瑩瑩掌中。

    道人一指掌中光團(tuán)道：“此乃基礎(chǔ)修行功法、基礎(chǔ)丹器符箓知識(shí)。正好用于孩童啟蒙。”

    又詳細(xì)解釋道：“這基礎(chǔ)功法，有一套凝神靜氣的靜功，可助人增長(zhǎng)精神，開(kāi)發(fā)智慧。有一套拳腳功法，可增強(qiáng)體質(zhì)，夯實(shí)基礎(chǔ)。”

    “這煉丹基礎(chǔ)，無(wú)外乎醫(yī)藥基礎(chǔ)，識(shí)藥、辨藥而已...”

    道人一番解說(shuō)，讓國(guó)主喜笑顏開(kāi)，便要伸手去接。道人呵呵一笑，掌中一振，四粒光團(tuán)各自射出一道靈光，投入國(guó)主眉心。

    國(guó)主神色一滯，便就察覺(jué)到了腦海中分門(mén)別類(lèi)的諸般知識(shí)，心里不由驚喜連連。

    回神再看道人手中，卻已不是光團(tuán)，而是四冊(cè)書(shū)籍了。

    “卻是唐突了國(guó)主。”道人笑道：“國(guó)主既是夏國(guó)之主，身系國(guó)運(yùn)，這諸般基礎(chǔ)知識(shí)，國(guó)主也是須得心頭明了。”

    這算是一個(gè)解釋。

    又道：“這四冊(cè)書(shū)籍，國(guó)主拿去，可刊發(fā)出來(lái)，作為教材所用。”

    于是便將四本冊(cè)子遞給了國(guó)主。

    國(guó)主拿在手中，只覺(jué)手心發(fā)熱，心頭騰騰，面上喜色無(wú)邊。

    好歹鎮(zhèn)住心神，不由問(wèn)道：“好叫道人知道，我自是打算從教育體系入手。可這...畢竟大異于之前的教育內(nèi)容，我國(guó)民千萬(wàn)，十六歲以下孩童百十萬(wàn)，可要傳授這些知識(shí)，教師何來(lái)？”

    國(guó)主雖然喜上心頭，卻不失冷靜，一下子找到了其中要害。
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