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    王雪一聽(tīng)老師讓她回去，她拎著書(shū)包就想回座位，夏陽(yáng)拉了她一下。

    “說(shuō)起座位，我再多說(shuō)一句，我閨女最后一排，最后一座。于老師說(shuō)誰(shuí)也不要找你調(diào)座位，你會(huì)公平的排座位，我就想想問(wèn)問(wèn)，這個(gè)公平是根據(jù)什么來(lái)的？我閨女不是最高，成績(jī)不是最差，為什么會(huì)坐在最后？是，你可以說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)輪換，輪換到最后，可是她坐在那里已經(jīng)不是一天了，你調(diào)座位，為什么不給她調(diào)？”

    夏陽(yáng)覺(jué)得今天既然來(lái)了，那該說(shuō)的一次說(shuō)完好了。

    劉校長(zhǎng)也看向了那個(gè)座位，又看了看班級(jí)的學(xué)生，暗自搖頭，就像夏陽(yáng)說(shuō)的，王雪不是班級(jí)內(nèi)最高的，成績(jī)也不是最差的，憑什么讓人家坐最后一個(gè)座位呢？

    “于老師，這座位安排，我們學(xué)校要求按個(gè)子高低來(lái)，既然王雪不是最高的，確實(shí)不能坐最后，這個(gè)座位你要調(diào)整一下。”

    劉校長(zhǎng)嘴里說(shuō)著，心里有些嘆氣，這個(gè)于老師的毛病實(shí)在太多，也不會(huì)做人，學(xué)校要不是實(shí)在缺老師，這樣的老師她是不會(huì)用的。

    “校長(zhǎng)放心，王雪媽媽你放心，這座位我今天就給調(diào)整。”

    于老師沒(méi)有了脾氣，她只能答應(yīng)。

    “夏陽(yáng)，這三十首古詩(shī)的事兒，你放心，只會(huì)讓他們背三首。王雪座位的事兒，也會(huì)調(diào)。至于于老師罰王雪他們，這是她的不對(duì)，以后這樣的事兒不會(huì)再出了。于老師說(shuō)把王雪領(lǐng)走，那是玩笑。這事不會(huì)發(fā)生的，王雪沒(méi)有錯(cuò)誤，學(xué)校不會(huì)開(kāi)除一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)誤的學(xué)生。這所有的問(wèn)題，我會(huì)給大家開(kāi)會(huì)討論，對(duì)于老師，我們也會(huì)批評(píng)教育，保證以后不會(huì)出這樣的事兒，你看還有沒(méi)有別的？”

    劉校長(zhǎng)笑著問(wèn)夏陽(yáng)。

    “劉校長(zhǎng)，別的倒沒(méi)有什么了，您都這樣說(shuō)了，我相信您。但若是您有空，這節(jié)是語(yǔ)文課，您和我聽(tīng)一聽(tīng)于老師講課如何？”

    夏陽(yáng)邀請(qǐng)校長(zhǎng)聽(tīng)課，她得讓學(xué)校知道于老師講課的問(wèn)題。

    “這聽(tīng)課，也沒(méi)安排，也沒(méi)個(gè)準(zhǔn)備啊，要聽(tīng)的話(huà)還是安排一下再聽(tīng)好了。”

    主任不明白夏陽(yáng)的意思，但她直覺(jué)不是啥好事，所以她替于老師說(shuō)話(huà)。

    “這還要安排準(zhǔn)備嗎？一個(gè)老師上課還用安排？正常上課不就行了。如果不行的話(huà)，就讓于老師講她上節(jié)課講過(guò)的課好了。講過(guò)一遍，有經(jīng)驗(yàn)了，也不用再準(zhǔn)備教案了。”
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