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    “到底發生了什么？為什么一個好端端的學生會突然變成瘋子？！”一名坐在學議殿正中間老者質問道。

    學議殿的兩旁坐的全部是太元私塾的高層。梁先生坐在會議室的邊緣，鄭玉琳站在他的身后。

    因為吳金星整一個太元私塾突然召開緊急會議，所有人都必須到場。除了知情者之外，所有人都是一臉懵逼。但聽了他的一番話，他們都意識到了事情的嚴重性。

    “而且這還是文院的學生！你說在武院腦袋被打壞了，我還可以理解。但你說一個文院的學生突然瘋了……來，鄭玉琳，當時好像是你來代課的吧，說說怎么回事？”

    鄭玉琳的目光躲躲閃閃，不敢直視他：“就是，我就是給他們講了修煉的三大核心問題，然后他突然就……”

    “你把當時的內容再給我們說一遍。”老者旁邊的一位私塾高層說。

    鄭玉琳把當時所講的內容說了一遍，然后又叫了幾個貴族班的學生確認無誤后，所有人都皺起了眉頭。

    因為……他們實在是聽不出任何可以讓一個人瘋掉的內容。

    “梁先生，”又一位高層說?！罢埬銋R報一下該學生的在校記錄以及他發瘋時的情況。”

    “好的，該學生名叫吳金星，來太元私塾私塾共計五天。”

    “等一下，”有高層打斷了他?！八艁硭桔游逄?？”

    梁先生苦笑道：“是五天沒有錯，但就在五天里，他搞事無數，自他來后，整一個貴族班就沒有安寧過。以下是他的事跡：……”

    梁先生說的不多，但是聽完后，所有人倒吸了一口涼氣，會議室陷入了沉默。

    這子非常人也！

    梁先生只能表示：攤上這么一個學生我也很絕望啊。

    他接著說：“如果不是我確認他的身份沒有問題，我都要懷疑他是別的私塾派來的內奸了?！?

    學議殿繼續沉默，沒有人接話。

    半晌后，最開始說話的那名老者終于打破了沉默：“那現在這學生要怎么辦？”

    無人回應。

    梁先生突然拿出一塊玉佩，那玉佩此刻正在發光發熱。他凝神片刻后，玉佩靜了下來，接著他面向學議殿的眾多高層道：“剛剛醫館傳來消息，那學生現已無恙，正離開醫館，在朝私塾來的路上?！?

    所有人看著他，然后老者又說：“既然學生已安然無恙，那我們應如何應對對私塾負面影響？”

    立刻就有人說：“這件事應大事化小，小事化了。我們可以封鎖消息或者安撫其情緒并對外解釋?！?

    “還是用后一個方案吧，世上沒有不透風的墻?！?

    ……

    眾人經過一番討論，終于得出了結論：對外解釋，對內安撫并加強管制。

    最后，那名老者說：“由于這件事是出在鄭玉琳你的課上，所以你要承擔一部分責任。在每天授課結束后，去教導處自我反思。”

    “是?！编嵱窳帐涞拇鸬?。

    “可以了，你先出去吧?！?

    在鄭玉琳離開后，老者又說：“擇日不如撞日，今天私塾正好出了這樣的事，也說明了私塾在管理上的一些不合理之處。我們今天就在這里議論一下有關私塾的改革……”

    一個時辰后才散會。

    會議后，有先生半開玩笑說的：“上一次召開緊急會議還是因為私塾出了一個天才，這次卻是因為一個瘋子?！?

    但馬上有人反駁道：“可瘋子有時候就是超出了我們認知的天才?！?

    梁先生思索了一會，然后如實的說：“可依我看，他好像就單純的是一個瘋子。”
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