第(2/3)頁 當(dāng)他睜開雙眼時(shí),甚至整片空間隱約顫了一下,如似有道的韻味正在緩緩消散。 忽然間,他注意到墻一側(cè)一塊平整的玉石上,有幾個(gè)新鮮的字緩緩浮現(xiàn): 吳金星,持長安學(xué)子令,懇請約見求教。 “吳金星,”校長思索了一下,“我記得是……那個(gè)鍋王?他好像還是陛下派來的所謂的秦漢私塾特使。他要見我?到底是求教,還是有別的事?” “哼,罷了,是禍躲不過,正好現(xiàn)在有時(shí)間,看看他到底想要干什么。” …… 吳金星剛走沒多遠(yuǎn),忽然就感到長安學(xué)子令在微微發(fā)燙,拿出來一看,卻發(fā)現(xiàn)是校長叫他現(xiàn)在過去。 “咦?效率這么高?”吳金星大為驚訝,但也立刻轉(zhuǎn)身重新跑向摘星塔。 然后,在看門大爺?shù)拇_認(rèn)后,他踏入了摘星塔。 摘星塔內(nèi),可謂樸素。 首先映入眼簾的是一座旋轉(zhuǎn)向上的樓梯,而四周的墻上是一扇扇門,門上刻有各先生的大名,而整一層的中央則是一盞昏暗的油燈。 其中的火苗微微搖曳著,光線并不亮,但是作為唯一的光源,只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)讓人看清的周圍的環(huán)境。 簡樸,相當(dāng)?shù)暮啒恪? 吳金星順著指引,一路來到摘星塔的最高一層,而這里,只有唯一的一扇門。 上面刻著:黃程軒 “黃校長嗎?”吳金星自言自語著,上前敲了敲門。 “請進(jìn)。” 當(dāng)吳金星推開門的那一刻,有數(shù)道光芒射出,他眼前一花,總覺得頭重腳輕,天旋地轉(zhuǎn),當(dāng)眼前的畫面穩(wěn)定下來之時(shí),發(fā)現(xiàn)自己正在葉扁舟上。 在看兩側(cè),則是濤濤江水滾滾進(jìn),綿綿青山緩緩?fù)恕? 而坐在他對面的,則是一位老神在在的老者。 “見過黃校長。”吳金星當(dāng)即向前行禮。 同時(shí)他也反應(yīng)過來了,這里是哪里。 這里是黃校長的道域! 步入帝君境界,可開辟自己的道域,自成一方世界! 摘星塔不大,而整個(gè)私塾中也只有黃校長是帝君,但是吳金星懷疑每一扇門后皆別有洞天。 “你就是吳金星?你找我什么事?”黃校長平靜的問道。 “晚輩聽聞黃校長對于大道的融合頗有建樹,故特來求教。” 黃校長緩緩點(diǎn)頭:“既然如此,你對大道的融合了解多少?” 吳金星有些尷尬:“呃……大概……并不怎么了解。” 黃校長指了指一葉扁舟外的江水:“你看,任何一條江河,從起源到入海,皆有共同點(diǎn)。起源于一處,而在流淌之中又開枝散葉,發(fā)散出無數(shù)支流,而又在之后,又將與其他江流合流,共同西下,直至入海。” “大道若水,其理一也。” “各大道起源一處,繼而開枝散葉,衍生出無數(shù)條道,而各大道之間又將碰撞,形成新的道并推演下去。” “我舉個(gè)例子,劍道,自然始于劍,但是在不同人手中卻演變成了不同的劍道,有重劍無鋒,有御劍飛天……而有的人卻又將劍與其他大道相融合,就有了一劍出而萬兵隨,一劍陽生可破魍魎……” “而我所研究的,就是大道的融合。” 第(2/3)頁