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    “還是妾身想想辦法渡過(guò)這一關(guān)吧。”

    姜璃兒低著頭說(shuō)道。

    “無(wú)妨，紙筆在哪兒。”

    “我就給你留一份詩(shī)詞。”

    “讓你暫時(shí)渡過(guò)今晚的危機(jī)。”

    “等我湊齊銀錢幫你贖身。”

    周朗目光巡梭間，已經(jīng)看到小廳另一側(cè)的書房。

    便立刻走過(guò)去，提起筆沾了沾墨汁。

    思索著眼下大周皇朝的歷史背景……

    大周皇朝是一個(gè)他從未在歷史中聽說(shuō)過(guò)的朝代。

    但是……大周皇朝的前朝，卻跟他的歷史記憶有些相似。

    應(yīng)該是五代十國(guó)以后的歷史背景。

    這也就說(shuō)明，大周皇朝所處的歷史階段。

    差不多是隋朝或者唐朝初期的時(shí)代。

    要想白嫖一首絕世詩(shī)詞。

    在周朗這里，可以說(shuō)是要多少有多少！

    沙場(chǎng)征戰(zhàn)為題，有了……

    醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

    八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

    沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

    馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

    了卻君王天下事，贏得生前身后名。

    可憐無(wú)人問(wèn)！

    ……

    周朗運(yùn)筆如風(fēng)，一鼓作氣寫下一首辛棄疾的破陣子。

    但是，在最后一句的最后三個(gè)字。

    他停頓了一下，將可憐白發(fā)生，改成了可憐無(wú)人問(wèn)。

    周朗清楚，要當(dāng)文抄公，并不是能夠隨便抄別人的東西。

    他才十七歲的年齡，弄一個(gè)可憐白發(fā)生出來(lái)。

    只怕會(huì)被一些大家一眼看穿。

    這三個(gè)字一改，便將整首詞的意境變成了另外一個(gè)含義。

    前面那些描寫，本應(yīng)該是辛棄疾對(duì)自己一生征戰(zhàn)沙場(chǎng)的回顧。

    還有壯志未酬，卻已老邁的悲涼。

    但周朗這么一改，就變成前面全都是他對(duì)于征戰(zhàn)沙場(chǎng)的憧憬。

    只可惜沒(méi)人給他機(jī)會(huì)罷了。

    看著紙上洋洋灑灑的字體，周朗心中暗暗慶幸。

    得虧上學(xué)時(shí)，他被父母逼去練過(guò)幾年的書法興趣班。

    否則，可就真丟人了。

    “公子，這是您寫的詩(shī)詞……”

    “好一個(gè)了卻君王天下事，贏得身前功與名！”

    姜璃兒已經(jīng)披著長(zhǎng)裙，忍痛來(lái)到書桌前。

    看著這位公子寫下的絕代文辭。

    美眸中閃爍著震驚的神色！

    “好了，你拿著這個(gè)交給閣主。”

    “應(yīng)該能避開今晚的宴席。”

    “至于銀子的事兒，給我?guī)滋鞎r(shí)間想想辦法。”
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