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    面對這樣的大場面，換了別人，可能還真會怯場，但是前世中馮紫英在這樣場合里主持會議和講話時候太多了，所以對他來說也就是小菜一碟，信手拈來。

    “規(guī)則一，此次大賽由東西園各派五名同學(xué)組成，將分別由三名學(xué)員充當(dāng)一辯二辯三辯，然后另外兩名學(xué)員充當(dāng)補充辯手，……”

    既然是來到這個時代，當(dāng)然不可能一切都按照現(xiàn)代辯論規(guī)則來，多幾個辯手，也能多給同學(xué)們一些磨練機會，再說這也是第一次，大家都還在熟悉階段，所以你不可能要求太高。

    “……，此次競賽論題會從競賽規(guī)則組選定的十個論題中抽選而出，東西園任一組選題，另外一組則抽取正反方，……”

    按照計劃，齊永泰、官應(yīng)震和馮紫英根據(jù)山東之行結(jié)合當(dāng)下一些朝廷邸報然后綜合性的設(shè)計了十道辯論題。

    當(dāng)然這些論題都是日常雙方都或多或少的已經(jīng)接觸過甚至就辯論過的，哪怕是在一些角度上略有區(qū)別，但是都不是很大，否則你真的要在這辯論大賽上茫然無措，那也太丟臉了。

    從十道題中抽三道進行辯論，三題辯論的結(jié)果都由裁判組來根據(jù)五個人的評判結(jié)果篩選而出得出勝者，而三局中只要兩局獲勝，就意味著一方獲得勝利。

    朱國禎和繆昌期都十分認真的傾聽著馮紫英介紹辯論競賽規(guī)則。

    他們和其他人一樣都是第一次聽到這樣的競賽規(guī)則，尤其是一個論題都會有正反兩方面。

    &nbs                    sp;            這種新奇的設(shè)置更讓他們覺得不可思議，而還有更不可思議的是居然不確定是是誰來負責(zé)正面或者反面，要由他們自己抽中之后才知道。

    這也意味著你無法按照你自己內(nèi)心可能認定的那個答案或者結(jié)果去辯論，而必須要按照比賽設(shè)定的規(guī)則來答辯。

    這種設(shè)置和規(guī)則簡直太不可思議了，但正如馮紫英在介紹中所談到的那樣，這樣可以最大限度的激發(fā)學(xué)子們的臨場機變能力，同時也要讓他們明白很多問題和事物的兩面性。

    當(dāng)這些規(guī)則被公布并解讀之后，立即就在場下引起了巨大的震動。

    青檀書院的學(xué)生們還要好一些，畢竟他們都已經(jīng)見識過這種規(guī)則了，他們感興趣的只是要在十道辯論題中來抽取，而非以前那樣只設(shè)定一道題需要選擇正反而已，而這一次就意味著還有更多的變數(shù)和不確定性了。

    但對來自崇正、通惠和疊翠這些書院的教諭和學(xué)子們來說，這就簡直顛覆了他們的思維，甚至無法想象居然還可以用這樣一種方式來進行辯論。

    可這還不是最震撼的。

    當(dāng)馮紫英介紹完規(guī)則，再由齊永泰介紹完蒞臨的嘉賓只會，宣布開始抽題，第一道題被抽出來之后，整個會場更是被震撼得全場無語。

    第一道題便是大周鹽制之開中法的利弊得失，或者說就是正反兩方面來闡釋開中法對大周九邊戰(zhàn)略乃至朝廷鹽政的影響。

    西園抽到了反方，東園抽到了正方。

    也就是說東園要力圖證明開中法的優(yōu)勢和有利之處，失去開中法，大周的戰(zhàn)略將會受到哪些不利影響，甚至?xí)罢麄€大周朝廷的穩(wěn)定。

    同樣西園要竭力把開中法不利的一面暴露出來，讓仲裁組了解開中法帶來的巨大危害和不利，以及可以用那些手段和方式來改良甚至取代。
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