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    李同河坦然道：“還真被你說對了，現在我一看西方經濟學的書，就頭大，總拿著政治經濟學的東西給它挑毛病”。

    李同河教的是“資產階級經濟學批判”這門課，也就是后來的“西方經濟學”。按照學校要求，他每講一個西方經濟學的原理，都要對其進行一番批判，以顯示社會主義經濟的優越性，然后再講下一個原理。

    這種教學方法極為死板，把人家的西方經濟學弄得支離破碎，無形中增加了學習難度。

    林維楨不是自夸，換成他上臺，講得比李同河好得多，在不耽誤批判的同時，還能增強知識的連貫性和趣味性。

    但這話只能在心里想想，林維楨笑道：“你一個個體都轉不過彎來，更何況咱們這么大的一個國家。所以說，上面最想看到什么？現在有且只有一個，那就是為經濟改革找理論和法律依據，而且還是用大家所熟悉的馬列主義武裝起來的依據，這事兒我不行，但你肯定能行”。

    “嘶……”，李同河倒吸了口冷氣，腦袋被他的一番話砸的有點暈，端起杯子灌了一口酒，瞇著眼睛琢磨起來。

    林維楨也不管他，自斟自飲。

    “有點難”，李同河突然嘆了口氣道。

    這不廢話么？如果隨便一個人都能弄出來，還要那么多御用筆桿子干嘛？

    雖然林維楨肚里有現成的東西，但他可不會說出來，只能靠李同河自己去琢磨，不過他還是忍不住多說了兩句，“有一件事我一直想不明白，跟國外一比，咱們太窮了，人家基本上都開上小汽車了，咱們大部分人連自行車都買不起，難道貧窮就是社會主義？”

    李同河若有所思地點點頭，隨即皺起了眉，過了一會兒才搖頭道：“這個問題……，我一時半會兒也給不出答案”，然后自嘲的笑笑，“我這個老師也是個半吊子，論思維的敏捷，我不如你”。

    林維楨謙虛了兩句，道：“其實我也想寫這方面的文章，只是肚子里沒貨，干不了啊?？赡灰粯?，您之前做的都是社會主義經濟理論方面的研究，這個問題對于您來說肯定不在話下”。

    李同河猶豫了片刻，最后還是決定聽從林維楨的建議，咬咬牙道：“行，回去我好好理理思路”。


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