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    陵海公安局把小魚(yú)當(dāng)根草，沒(méi)想到長(zhǎng)航公安局竟把小魚(yú)當(dāng)個(gè)寶。

    韓渝覺(jué)得一切是那么地不真實(shí)，笑問(wèn)道：“張局什么態(tài)度？”

    “張局讓我們先問(wèn)問(wèn)你的意思。”

    “李主任，童科，我覺(jué)得這么大事，應(yīng)該尊重小魚(yú)的意見(jiàn)。”

    “小魚(yú)知道什么，如果就這么去問(wèn)他，他肯定不愿意。”

    在白龍港時(shí)，小魚(yú)整天跟玉珍粘在一起。

    如果調(diào)到航運(yùn)警察學(xué)校，就意味著要跟玉珍分開(kāi)，而且離家那么遠(yuǎn)。

    韓渝正不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，童科長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“咸魚(yú)，小魚(yú)已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是孩子。無(wú)論作為兄長(zhǎng)還是同事，我認(rèn)為你都應(yīng)該考慮考慮小魚(yú)的未來(lái)。”

    “童科，我不太明白。”

    “你調(diào)過(guò)來(lái)，檔案厚厚的一疊。小魚(yú)調(diào)過(guò)來(lái)，檔案袋里只有幾張紙。對(duì)小魚(yú)而言，學(xué)歷是個(gè)短板。如果在我們分局，他這輩子只能做個(gè)普通干警。”

    小魚(yú)沒(méi)上過(guò)小學(xué)，一樣沒(méi)上過(guò)初中，電大的中專(zhuān)文憑都相當(dāng)于花錢(qián)買(mǎi)的。

    沒(méi)正兒八經(jīng)上過(guò)學(xué)，自然不會(huì)有什么檔案。所以小魚(yú)的檔案，應(yīng)該是從入黨時(shí)才有的。

    這方面小魚(yú)都不如姐姐韓寧，至少姐姐上過(guò)小學(xué)，也上過(guò)初中。

    正如童科長(zhǎng)所說(shuō)，小魚(yú)要是留在分局，將來(lái)確實(shí)沒(méi)什么前途，就算分局想提拔他，組織人事部門(mén)的那一關(guān)也過(guò)不去。

    韓渝沉默了片刻，低聲問(wèn)：“要是調(diào)到航運(yùn)警校，這個(gè)短板就能補(bǔ)上？”

    “想補(bǔ)上這個(gè)短板沒(méi)那么容易，但至少近水樓臺(tái)先得月，可以在工作的同時(shí)拿個(gè)相對(duì)比較硬的文憑。而且是長(zhǎng)航公安局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名要把他調(diào)過(guò)去的，這相當(dāng)于他在領(lǐng)導(dǎo)那兒掛了號(hào)。”

    “咸魚(yú)，長(zhǎng)航公安局是正局級(jí)單位，跟江南省公安廳平級(jí)。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小魚(yú)的印象那么好，如果小魚(yú)再干出點(diǎn)成績(jī)，將來(lái)想進(jìn)步不是沒(méi)有可能。”

    “如果上級(jí)只是需要他干活呢？”

    “到時(shí)候可以想辦法調(diào)回來(lái)，在警校做過(guò)教官也是資歷，到時(shí)候再提拔誰(shuí)也說(shuō)不出什么。”

    “他調(diào)過(guò)去，玉珍怎么辦？”

    “警校領(lǐng)導(dǎo)了解過(guò)小魚(yú)的情況，知道小魚(yú)有未婚妻。人家說(shuō)了，解決工作，可以安排玉珍去警校做職工。”

    看來(lái)上級(jí)是鐵了心要挖墻腳。

    韓渝苦笑道：“說(shuō)句心里話(huà)，我真舍不得讓小魚(yú)走。”

    李主任扔掉煙頭，感嘆道：“那么好的一個(gè)孩子，就這么放走，我們一樣舍不得。可人往高處走，水往低處流。既然有這么個(gè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該成全他。”

    童科長(zhǎng)猶豫了一下，補(bǔ)充道：“警校領(lǐng)導(dǎo)不但看中了小魚(yú)，也看中了楊處長(zhǎng)家的老三。覺(jué)得一個(gè)敢打敢拼，業(yè)務(wù)精湛。一個(gè)是他們學(xué)校的學(xué)員，根紅苗正，機(jī)靈聰明。”

    “一下子要挖兩個(gè)！”

    “上級(jí)說(shuō)了，小魚(yú)如果愿意調(diào)到警校，楊三就可以留校。小魚(yú)要是不想調(diào)到警校，讓楊三留校就沒(méi)什么意義了。”
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