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    時(shí)間來(lái)到下午。

    一眾學(xué)子被正午的毒辣驕陽(yáng)“教育”過(guò)后，都是一個(gè)個(gè)困倦不堪，精神萎靡。

    而仕蘭這股“歪風(fēng)邪氣”，也才終于止住。

    路明非也迎來(lái)了他正常的校園展開。

    坐在后排靠窗的位置。

    路明非在眾人都埋頭‘沙沙’寫試卷的時(shí)候，一個(gè)人安安靜靜地看著窗外。

    什么也不想，什么也不做，就日常地發(fā)著呆，漫無(wú)邊際地神游天外......

    算是給自己放個(gè)小假吧。

    諾，就像是那個(gè)沒來(lái)的空座位。

    教室中央，一張桌面上空空蕩蕩，只有一只被踩癟了，多了些臟腳印的鉑金鋼筆放在上面。

    那是趙孟華的，聽說(shuō)他本人好像是吃壞了肚子，請(qǐng)了個(gè)假......

    寫卷子。

    講卷子。

    捱到放學(xué)。

    老師們今天的任務(wù)已經(jīng)完成了快2/3。

    講完了數(shù)學(xué)跟語(yǔ)文兩套卷子。

    期間，路明非自然也是被兩位老師邀請(qǐng)，到了到講臺(tái)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

    雖然有些不情不愿，但是對(duì)新鮮事物的好奇最終戰(zhàn)勝了這種消極的情緒。

    臺(tái)上，路明非很快進(jìn)入狀態(tài)，講得酣暢淋漓，全方位無(wú)死角細(xì)致的講解，由一及二，二化三，再到同一種大類的解題思想......

    算是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)體驗(yàn)了一把“教書育人”的不容易。

    但也自然贏得了全班同學(xué)的歡呼、喝彩之聲。

    征服了對(duì)他實(shí)力尚還抱有懷疑的同學(xué)，老師。

    甚至有老師還專門去借了攝像機(jī)，把他在講臺(tái)上自信無(wú)匹，揮斥方遒，大開大合的講解分析之勢(shì)全程錄了下來(lái)，說(shuō)是寶貴的記錄，以便更好的分析跟學(xué)習(xí)，用以改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量......

    總之這一天，路明非是過(guò)得充實(shí)無(wú)比，體驗(yàn)到了從未有過(guò)的精彩人生。

    “只是......光有考試知識(shí)也不行啊，口袋里也就剩下燙手的一萬(wàn)八了，很愁。”

    晚自習(xí)放學(xué)，已經(jīng)是9點(diǎn)過(guò)半。

    路明非躲開洶涌的人潮，一個(gè)人竄到了一條小道上。

    面露惆悵，開始思考起晚上住的地方。

    雖然那天叔叔說(shuō)路鳴澤的臥室永遠(yuǎn)留他一個(gè)位置，但是不想回就是不想回，外面多自在啊。

    而他也是有些一根筋的人，縱然當(dāng)時(shí)說(shuō)的好好的“親兄弟明算賬”，拿的這些都是以前父母給他，后來(lái)被嬸嬸克扣了的生活費(fèi)，但是他總是感覺自己這錢不是自己掙的，花著心里不太踏實(shí)。
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