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    老書記的提出的問題自然不是多余的，如果法寶不容易上手，的確會大大拖延進度。這次逃殺演練的期限，從開始到最后決出勝負，上萬人在地圖里角逐最后活下來的資格。專家組預測需要的時間是三天。這個限期是能鍛煉學生應變能力和團結的情況下，同時又保證了刺激性的最佳期限。

    但如果因為法寶這個不穩定因素對期限上產生了影響，那效果就很差了。

    “在地圖附近限量投放說明書怎么樣？”洞爺仙人立刻回答道。

    達康書記點點頭：“這個我已經想到了。并且我們可以把說明書制作成類似電子圖鑒之類的東西，只要掃描法寶就可以自動說明。這樣也能方便學生理解法寶的特性。大家覺得呢？”

    五十九中的金校長搖搖頭：“我沒意見。”

    “沒意見。”其他幾大校長也都紛紛表態。

    “好，那就姑且先這么定下了。”老書記看了眼小本本：“還有下一個問題，就是關于這次逃殺演練的人數問題，這次我們參與的人數雖然有上萬，但五十九中和六十中聯盟加起來的人數才不到八百。”

    這個問題牽扯到軍演公平性的問題，其實還挺嚴重的。

    神野高中的孫校長皺了皺眉頭：“怎么人會這么少？”

    陳校長可憐巴巴的嘆了口氣：“我們現在雖然是市重點候補，當然不可能和真正的市重點高中比。咱們每年的招生人數都是有限的。高一新招生名額每年四百個就已經撐死了……”

    陳校長一語道出了問題所在，如果是市重點高中，每年隨便一招就是千余號人。

    其余幾個校長都是露出了一臉無奈的神色，他們居然都忽略了這個問題。雖然這次軍訓演練上，兩大市重點候補高中聯手對抗四大重點高中是一大看點不錯，但如果在人數上沒能達到公平，其實這個競爭根本沒有意義。

    “所以現在，只能在其他地方想辦法制衡了。”老書記說：“這次咱們的逃殺演練是用陣法傳送到地圖上空，將學生們統一進行空投。我提個意見吧……我們可以設置下法陣，將五十九中和六十中的學生投放到法寶密集的地帶，諸位校長覺得怎么樣？”

    “我沒意見。”

    晉元高中的洪校長補充道：“這的確有失公平，我覺得我們甚至可以給六十中和五十九中的孩子人手準備一本法寶圖鑒如何？”

    其他幾個校長繼續搖頭：“恩，這個可以有。我們沒有意見。”

    區區八百個人而已，在這些校長眼里，就憑這八百號人，要對抗其余四校的九千多號人這根本是無稽之談……
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