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    “同情樓主，不過(guò)也可以看出，樓主女兒這么小就擁有正義感了，哈哈。”

    “同情樓主，我兒子也一樣，也是要打大灰狼，還讓我明天給他買個(gè)大灰狼回去讓他打。這又怎么破？”

    “唉，樓上的數(shù)位家長(zhǎng)，你們的孩子只是鬧著要打大灰狼。我卻是被我兒子當(dāng)作大灰狼打，這還能不能破？”

    “同情樓上所有家長(zhǎng)，我女兒聽完后只說(shuō)了一句話，‘小紅帽太笨了，連大灰狼都不認(rèn)識(shí)’。我女兒才八歲，是不是太成熟了？”

    ……

    李凡看到這里，呵呵一笑。

    對(duì)那些家長(zhǎng)，他只能表示同情。

    《小紅帽》自誕生以來(lái)，衍生了上百個(gè)版本。李凡選擇的是前世國(guó)人最為熟知的版本。

    主要說(shuō)的是：小紅帽在去給外婆送食物的路上，遇到了大灰狼。單純的小紅帽不認(rèn)識(shí)大灰狼，就告訴了大灰狼自己要去做什么。于是大灰狼先去吃了外婆，又偽裝成外婆，吃了小紅帽，然后在外婆家睡著了。最后，兩位路過(guò)的獵人發(fā)現(xiàn)了大灰狼，救出了外婆和小紅帽。這時(shí)，大灰狼還沒有醒來(lái)，小紅帽就把石頭放在大灰狼肚子里，然后縫好。最終，大灰狼因石頭太重跑不動(dòng)，被獵人打死了。

    故事雖然簡(jiǎn)單，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，卻非常有吸引力。

    更重要的是，能夠讓兒童學(xué)會(huì)：不要輕易相信陌生人，要具備分辨善惡的基本能力。

    這也是許多家長(zhǎng)喜歡這篇童話的原因。

    李凡繼續(xù)看下去，一位叫做“懂得一生”的網(wǎng)友發(fā)的帖子，引起了他的注意。

    帖子名叫做：《小紅帽》到底要告訴我們什么？

    “看到大家都在討論《小紅帽》，樓主也想說(shuō)說(shuō)自己的看法。

    《小紅帽》表面上是教育兒童不要輕易相信陌生人。

    但實(shí)際上，小紅帽卻是一種引申，它要告訴我們：像小紅帽這樣隨性浪漫的性格，是非常危險(xiǎn)的。

    小紅帽希望盡情享受游蕩的快樂(lè)，滿足自身的**，走自己的路，塑造自我。但卻受到了母親的反對(duì)，對(duì)其下了禁令（讓小紅帽只能在大路上走）。

    而母親的禁令，一開始就束縛住了小紅帽的選擇。那么究竟是應(yīng)該追隨自我的心性，還是選擇歸順？

    追隨自我心性(像小紅帽一樣離開大路)是危險(xiǎn)的，選擇歸順(一直沿著大路走)是安全的。

    這個(gè)選擇是復(fù)雜的。因?yàn)榻畋旧硪婚_始就暗示了，你最好是選擇歸順。

    那么我們到底應(yīng)該怎樣選擇？或許這就是作者寫這篇童話的目的。

    當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的一些想法。也不知道對(duì)不對(duì)，歡迎大家討論。”

    李凡看到這里，頓時(shí)淚流滿面。大哥，這不是我寫這篇童話的目的。

    不過(guò)他倒是非常佩服這位網(wǎng)友，看一篇童話都能看的這么深。

    而且，這未必就沒有道理。

    畢竟，《小紅帽》故事起源能夠追溯到千年之前。成品故事也經(jīng)過(guò)了數(shù)百年，上百次的版本變遷。

    在如此漫長(zhǎng)的歲月里，不同時(shí)期的作者，想告訴人們什么道理，只怕已無(wú)從考證。

    不同時(shí)期的人閱讀，或許也會(huì)有不同的感受。
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