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    三月初一，陳傳一大早就來到鄭老師的宅邸中，今天他將會學習如何進攻，進入整個教學中最為重要訓練階段。

    師生見面后，鄭老師根據以往的慣例，先是教授他運用刀招時各種用于進攻的勁力技巧，等他初步掌握后，就關照說：

    “進攻的勁力與守御有所不同，但調用的異化組織與之前那些是相輔相成的，兩者兼具，才是完備的，所以之前的守御鍛煉記得這階段也不要落下。”

    利索交代完，他就帶著陳傳來到了熟悉的訓練場中，將一柄與雪君刀相似的長刀從架子上拿下來，一把扔給了他。

    陳傳拿過之后，發現入手無比沉重，立刻意識到這是一把重刀，他抬頭看去，鄭桐桐手里也是拿著一柄相類似的刀。

    鄭老師說：“現在，由你來進攻，只準用我剛才教你的運力技巧，想辦法將桐桐從原地迫退。”

    鄭桐桐把手中的刀輕巧的擺動了一下，壯乎乎的手臂之下，就像擺弄著一根稻草，她說：“學弟，盡管出手。”

    陳傳明白了，現在是攻防轉換的時間了。他倒是借此可以看看鄭桐桐又是如何防御的，他轉動了一下手腕，“鄭學姐，準備了。”

    他知道這對父女都是爽快人，所以話說完后，就踏步向前，用鄭老師剛才教給他的方法，調動異化組織運起了勁力，對著鄭桐桐一刀當頭斬落！

    可這勢大力沉的一刀下去，卻是只發出了輕微的接觸聲，明明兩把刀接觸到了一起，可感覺之中就好像沒斬中一樣，其中力量不知道去了哪里。

    鄭桐桐擺的架勢非常輕松，看不出她用出多少勁力，可就是如此隨意的一擋，就將他的力量全部卸空了。

    看她連腳下也未見陷，似乎真真正正的用全身的異化組織去分擔了全部的力量，并且沒有一絲一毫泄露到外面的。

    陳傳吸了口氣，調整了下，將刀緩緩提起，想要攻破防御，必須提高勁力運轉的效率，從而在一瞬間用出更多的力量。

    就像在之前防守之中，他必須在進攻之中加以體會，一次又一次的去揣摩勁力運化技巧，去突破前方的阻礙。

    進攻看似比防守容易，但實際上更為考驗人。

    但是有一點，進攻從來都是主動的，什么時候發起進攻，又需要如何發起，都是掌握在他的手里。

    這回舉起雙手，將長刀高高擎起，渾身的異化組織被他一縷縷一絲絲的調動起來，在感覺再無法疊加后，便弓步前踏，往下重重一斬！

    鄭桐桐提刀一架，當的一聲，她就像是一個無法挪動的秤砣一樣，手腕半分不晃的將他的刀給架住，就算后續涌來的力量也被她全部吃下。

    陳傳能清晰的感覺到，這遠不是鄭桐桐的極限，她壯實的身體里似仍可以承受更多的力量，自己這一刀也還沒能迫其發揮出全部的技巧。

    可他心里清楚，實際上鄭桐桐能夠運用的異化組織遠比他少的多，僅僅就是這些異化組織就運用到了這種程度，輕易化解他攻勢，而這種運用異化組織的效率和變化，正是他所需要要學習的。

    所以他非但沒有感到失望，反而精神一振，通過鄭桐桐的運用，他看到了更好的守御運用方式，在練習進攻之中還學到了防守上的技巧，這簡直是雙份的收獲。

    繼續！

    他后退幾步，一個旋身，橫刀一斬，鄭桐桐一手扶住刀柄，一手拿刀脊，往前一推，當的一聲，又一次穩穩擋下了。

    陳傳這一刀下來，由于借助了沖勢，再配合刀身本身的重量，力量可謂極大，可是鄭桐桐就是靠著自身的強健的筋骨和異化組織的配合，將這一股力量生生吃下了，并且真正滯留在刀身上的力量似乎是極少。
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