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    如果是老師講課，聽不懂你可以問，可面板你沒法問，問，面板也不會(huì)回答。

    所以云珩也只能對(duì)照面板，自己去思考，自己去琢磨，這個(gè)過程反而更鍛煉人。

    因?yàn)樵歧竦恼撐目瓷先ゾ透诱媲校写敫小?

    用詞或許不華麗，一些用語(yǔ)或許不是那么的專業(yè)，可里面的東西卻能引起人的共鳴。

    就像是看一本書，劇情看上去平平淡淡，并不出彩，也沒有太大的波瀾，可里面的東西都是發(fā)生在自己身邊的，看著文字就能想到畫面，不由自主的就給人一種代入。

    越是親身經(jīng)歷，越是感同身受，越是傾注了感情的文章，越是能引起人的共鳴和反思。

    現(xiàn)場(chǎng)二十來(lái)人，除卻馮興平等人，沒聽過或者說(shuō)沒看過的還是占大多數(shù)。

    一些人甚至有些無(wú)語(yǔ)，馬鐵全這也太捧這個(gè)云珩了吧？

    今天這個(gè)研討會(huì)，馬鐵全好像一直在給云珩創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

    一位小年輕寫的論文，至于嗎？

    “嗯，很好。”

    馬鐵全點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“沒看過的同仁我希望回去也能看一看，云珩的這篇論文去年年底已經(jīng)被寇正凡寇老提案，節(jié)選進(jìn)醫(yī)科大新生的教材之中，而且已經(jīng)過了初審，如果能過今年年初的復(fù)審，后半年大家可能就能在教材上看到這篇論文的一些內(nèi)容了。”

    聽馬鐵全這么一說(shuō)，一些人瞬間就不淡定了。

    寇正凡的賞識(shí)，這就不簡(jiǎn)單了，雖然云珩是屈同文和季風(fēng)文的學(xué)生，可老一輩的名家醫(yī)手，國(guó)醫(yī)大師還真不見的就看交情。

    越是老一輩的名家，有的越是古板，沒本事，你是誰(shuí)的學(xué)生都不行。

    除卻這一點(diǎn)，寇正凡的提案竟然過了初審，這就更不簡(jiǎn)單了。

    這個(gè)初審可不是寇正凡說(shuō)了算的，能過初審，最起碼說(shuō)明云珩的這篇論文確實(shí)有著可取之處。

    “我就說(shuō)這么多吧，大家有什么看法，也都談一談。”
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