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    也正是社區醫院的那種環境，才逼的云珩不得不慎重，不得不小心，遇到患者反復求證，反復詢問，直到自己發現不了任何的問題，云珩這才敢給患者用藥。

    云珩說的平淡，可所有人卻從這平淡的語氣中聽出了心酸。

    剛畢業的醫學生，進了一家社區衛生中心，成了社區衛生中心唯一的中醫醫生，沒有帶教老師，沒有同行，只能自己摸索。

    雖然很多剛進入醫院的醫學生都自嘲，自己是什么醫學狗，被人呼來喝去，動不動被上級醫生罵，可換過來想，對于沒有任何臨床經驗的新人來說，能被人呼來喝去，能被上級醫生罵，又何嘗不是一種幸福。

    就像有著爹媽的孩子對一位孤兒抱怨，我媽打我了，我恨她，不給我買什么什么。

    這樣的抱怨聽在孤兒耳中，卻猶如顯擺，這樣的打罵對孤兒來說，那是做夢都想要的。

    倘若不是云珩有著模擬空間，自從被洪雙民趕出西華醫院的那一刻起，云珩或許就和醫生這個職業無緣了。

    對洪雙民來說，可能只是云珩掃了他的面子，當眾質問他這位科主任，可對云珩來說，倘若沒有面板，沒有模擬空間，改變的就是云珩的命運了。

    對于一位農村出身的孩子來說，辛辛苦苦，夜以繼日，考上了醫科大學，八年本碩連讀，畢業都已經27歲了。

    就在云珩想著靠著自己這么多年的努力和學習改變命運的時候，洪雙民的舉動，卻等于徹底把云珩這么多年的努力和奮斗給掐掉了，磨滅了。

    有人或許會說，讀書不是唯一的出路。

    是，讀書不是唯一的出路，可對窮人家的孩子，對農村出身的孩子來說，讀書卻是最容易最簡單的一條出路。

    倘若沒有模擬空間，倘若沒有面板，云珩離開西華醫院，又不被其他醫院所接受，云珩的醫療生涯將要變的困難的多，而且極有可能從此告別醫療生涯。

    云珩是在被洪雙民從西華醫院趕走之后大概過了多半個月才得到的模擬空間，可就在得到模擬空間之前的半個多月的時間中，云珩卻一次又一次的遭遇了絕望。

    也正是因為種種經歷，到了社區醫院之后，云珩才能珍惜，更謹慎，更小心。

    黨思平等人雖然沒有經歷過云珩的遭遇，可在云珩平淡的述說中，他們多少都感受到了一點什么。

    沒有老師，沒有同行.......

    黨思平和岳少江等人換位思考，把他們放在云珩的角度，他們是不是能做的比云珩更好？

    任學東伸手拍了拍云珩的肩膀，他在社區醫院待過，他能體會云珩最初的那種如履薄冰，倘若社區醫院沒有云珩幫他兜底，他自己在社區醫院也是沒多少底氣面對患者的。

    病房門口的張海華也是第一次知道自己的這個小師弟原來還有這么一番經歷。
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