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    老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有反駁，只是告訴二階堂奈，在某些時(shí)候，人會(huì)強(qiáng)迫自己說(shuō)出謊言的，人之所以是人，正是因?yàn)樗麄儗?duì)同類抱有的情感上的共通，同情、寬容、理解、體諒，這種對(duì)他人的一切共通感會(huì)讓人不由自主地說(shuō)謊，會(huì)把事物朝著好的一面描述。

    現(xiàn)在二階堂奈感受到了老師當(dāng)時(shí)話語(yǔ)是什么意思，面對(duì)這個(gè)孩子，二階堂奈說(shuō)謊了，她無(wú)法讓自己說(shuō)出男孩已經(jīng)‘死去’的事實(shí)，她給予了這個(gè)孩子一個(gè)小小的希望，而這一個(gè)希望要付出的代價(jià)，是內(nèi)心永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的愧疚感。

    即便是素未謀面。

    “再忍一忍，孩子。”二階堂奈踮起腳，勉強(qiáng)夠到了那個(gè)氣球，她輕輕扶了扶氣球上那張臉的額頭，“很快就會(huì)變好了，我會(huì)幫你的。”

    “……嗯，我聽(tīng)姐姐的。”

    名為百鬼昭穂的男孩轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)著另一個(gè)方向，數(shù)秒之后，那被攔腰截?cái)嗟哪赣H從門口攀爬了出來(lái)，搭在了男孩的身上，搖搖晃晃。

    男孩沉默著，握住了母親的手。

    于是，根據(jù)每一次循環(huán)的過(guò)程，他們開(kāi)始朝著那個(gè)棚子走去。

    這是他們必須做的事情，現(xiàn)在的男孩已經(jīng)成為了匯演的一部分，從開(kāi)始便是，作為觀眾，現(xiàn)在他和他的母親，要去往那里欣賞演出了，這已經(jīng)成為了他們存在的意義，根據(jù)他們所經(jīng)歷的時(shí)間，現(xiàn)在是去欣賞演出的時(shí)候了。

    二階堂奈目送著兩人……姑且算是兩人的離去，她的手也握緊了手術(shù)刀，那些人……被這個(gè)劇團(tuán)污染的人，他們是否都是這樣，在疼痛之中發(fā)不出哀嚎聲，只能帶著那些微笑重復(fù)著已經(jīng)麻木的動(dòng)作，然后眼睜睜地看著新的人在歡樂(lè)之后被污染，成為他們新的一份子，這便是那個(gè)劇團(tuán)想要的結(jié)果嗎？

    “找到你了！”這時(shí)候，她的身后有人喊道。

    是望月痛的聲音。

    二階堂奈轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)的便是望月痛的身影，望月痛看起來(lái)沒(méi)有受什么傷，她小跑到二階堂奈的身旁，有些擔(dān)憂似的伸出手，想要查看二階堂奈身上那些被包扎好的地方，但緊接著她又收回了手，張了張嘴，在腦海之中反復(fù)演習(xí)了幾次，開(kāi)口道：“你……還好嗎？”

    “勉強(qiáng)還行。”二階堂奈松了口氣，“你怎么在這里？”

    “剛才就被送到這里的，是你做的嗎？”望月痛問(wèn)道，“我剛剛還在……就是還在找你們，然后忽然就來(lái)到了這里，只有你一個(gè)在這里嗎？別的人呢？”

    二階堂奈忽然覺(jué)得有什么不對(duì)。

    “別的人沒(méi)有和我在一起。”她說(shuō)，“不過(guò)能找到你已經(jīng)很不錯(cuò)了，至少讓我知道接下來(lái)該怎么做……我想想看……”

    “別著急，我在這里。”

    “是啊……你在這里。”二階堂奈點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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