不多時(shí)，突然一顆石子打在了破舊的門上，又掉落在地上，引起了這些人的警覺(jué)，其中一個(gè)人手壓著打刀，緩慢的靠近門口，還沒(méi)走幾步，吧嗒，又一顆石子打過(guò)來(lái)，砸在了門上。
“有人發(fā)現(xiàn)我們了”幾個(gè)人站起來(lái)，他們的這身打扮看起來(lái)很像是行腳的商人，但是每個(gè)人都只有一個(gè)箱子，一個(gè)商人沒(méi)有貨物？旅人？旅人下了船不去住店，跑到這里來(lái)做什么？一旦被發(fā)現(xiàn)，再一搜查，箱子里的打刀和脅差，直接暴露了他們?nèi)毡救说纳矸荩F(xiàn)在這么敏感，到時(shí)候圖謀不軌四個(gè)字就刻在腦門上了。
太刀：佩戴方式刀刃向下系于腰側(cè)，多用于禮儀或者裝飾，或用于騎兵，長(zhǎng)度最長(zhǎng)。
打刀：刀刃向上佩戴于腰間，用于武士打斗，長(zhǎng)度比太刀略短。
脅差：長(zhǎng)度一般小于30cm，用于室內(nèi)打斗，自衛(wèi)，自盡。
太刀和打刀都是武士專屬，平民不得佩戴，但是脅差可以用于商賈，平民自衛(wèi)使用。當(dāng)然，這些細(xì)微的差別武士時(shí)代十分注重，后來(lái)見到的小鬼子的指揮刀基本上都是工廠里加工的，三種屬性于一身的那種，純屬給原本沒(méi)資格稱為武士的人一個(gè)榮譽(yù)的象征，讓他們?nèi)?zhàn)場(chǎng)拼命。
“喂”一個(gè)稚嫩的聲音，讓屋里的人稍微疑惑了一下，難道是附近玩耍的小孩的惡作劇？
為首的人壓了壓手，身邊的人就把打刀紛紛藏在了身后，“吧啦”一個(gè)石頭，上面拴著一個(gè)繩子，繩子把一封信和石頭捆在了一起。
“這是……額”為首的人尷尬了，華夏字他也不認(rèn)識(shí)啊，稍微能聽懂一些，但是認(rèn)字…不太在行。
“嗖”這次是一個(gè)大石頭從門前飛了過(guò)去，為首的人覺(jué)得不能這么對(duì)峙下去了，索性走到門口，稍微偏過(guò)頭，看到幾個(gè)小孩，為首的那個(gè)正抱著胳膊撇著嘴看著他，這個(gè)小孩身后的一個(gè)臟兮兮的小孩用手指頭勾了勾：“嘿，說(shuō)你呢！出來(lái)啊”
“咕嚕”為首的浪人不會(huì)說(shuō)華夏語(yǔ)，只知道山下前輩讓他來(lái)等可靠的人來(lái)接他，他是打死都想不到，山下前輩說(shuō)的可靠的人，會(huì)是面前這幾個(gè)小屁孩？！？！
“你們，幾個(gè)人”程小滿把上衣輕輕的撩起來(lái)，一支精美小巧的左輪出現(xiàn)在為首浪人的視線之內(nèi)。
“這個(gè)孩子，穿著普通，為什么會(huì)有這么精美的左輪，而且，這個(gè)孩子的眼神，簡(jiǎn)直就像是道館里的獲得了‘皆傳’資格的弟子一樣自信”為首的人皺眉，這個(gè)小孩，絕對(duì)大有來(lái)頭！嗯，他還是沒(méi)聽懂程小滿再問(wèn)什么。
日本劍術(shù)流派很多，評(píng)定弟子水平的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，江戶時(shí)代后，逐步有了“切紙”“目錄”“免許”，有的流派采取“目錄”“免許”“皆傳”這種等級(jí)來(lái)評(píng)定的，皆傳的意思是，該學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了該流派所有的技藝，并且通過(guò)了各方面的測(cè)試。最高級(jí)別的叫做“免許皆傳”。不過(guò)到了后來(lái)明治二十八年后，又設(shè)立了新的初段到五段的段位，以及秘傳，奧傳，皆傳，極傳什么的。
程小滿心里也是略有嘖嘖的，耿亮這個(gè)不靠譜的，說(shuō)讓我來(lái)接人，丫的怎么不告訴我接的是日本人啊！日本屁我也不會(huì)放啊！
“去，給他們每人送一件老百姓穿的衣服”程小滿捏著筆，在紙上畫來(lái)畫去。
“好嘞頭兒！”小孩們捏著一枚銀元，跑走了。
不多時(shí)，一個(gè)大包袱，兩個(gè)大包袱，三個(gè)大包袱，咣嘰咣嘰的扔在了屋子面前，第一個(gè)包袱上面還有一封信。
為首的浪人打開，頓時(shí)張大了嘴，知道他們看不懂，程小滿干脆畫了一幅畫，上面畫著幾個(gè)小人，小人下面有箭頭，指著“衣服”，然后旁邊有一個(gè)箱子，箱子用箭頭，指向了一個(gè)……包袱？再下面，是一個(gè)大人，領(lǐng)著一個(gè)小孩兒，大人背上背著包袱，畫了個(gè)箭頭，指向了“北平”。
“搜嘎！”這要是再看不懂就干脆別活著了。
“諸君，山下前輩派人來(lái)接我們了，快，把衣服換成貧民的衣服，再把咱們箱子扔掉，把里面的物品，裝成包袱，背在背上”不多時(shí)，這幾個(gè)人梳妝打扮好了，一字排開走出了破房子。
程小滿抱著胳膊用下巴點(diǎn)著人數(shù)，發(fā)現(xiàn)自己帶的人里還多倆孩子，于是想了想，讓為首的那個(gè)浪人，帶倆孩子，再讓帶自己來(lái)的親衛(wèi)也多帶一個(gè)孩子，這些流浪兒都是饑一頓飽一頓，這次召集了這些孩子，算是參與了一個(gè)機(jī)密事件，若是讓他們就這么回去，萬(wàn)一走漏了風(fēng)聲……程小滿可不想壞了耿亮的事。
山下千元沒(méi)有派弟子去接洽，而是通過(guò)渠道找到了陳誠(chéng)，首先山下千元跟武平道館本就是敵對(duì)關(guān)系，曾經(jīng)兩家道館自江戶時(shí)期就經(jīng)常發(fā)生斗爭(zhēng)，甚至發(fā)生過(guò)幾次“死斗”，這次山下千元之所以伸出援助之手，就是因?yàn)椋淦降鲤^因?yàn)榫芙^了軍方的招攬，這個(gè)從江戶時(shí)代就存在的道館，竟然被軍方屠殺殆盡，只有外出比賽的小葉山幾個(gè)人，幸免于難。
山下千元所在的道館，幫助了小葉山一行人一路逃亡，發(fā)現(xiàn)日本沒(méi)有立足之地了，聯(lián)系了山下千元，希望得到山下千元的幫助，山下千元欣然答應(yīng)，這讓武平道館幸存的唯一的皆傳弟子小葉山感激涕零，發(fā)誓要推翻軍部，為武平道館報(bào)仇，于山下千元所在道館百年來(lái)的恩怨也就化解的干干凈凈。兩家道館雖然有爭(zhēng)斗，但是都是有原則的，而武平道館被滅門，而山下千元所在的道館還存在，是因?yàn)椤?br>