第(2/3)頁(yè) 緩了一下后，若藍(lán)眼神閃過(guò)一絲愛(ài)慕，被她強(qiáng)行壓下。 在醫(yī)院中，她一定要讓他看到她的專業(yè)！ 她絕對(duì)不是那種眼中只有戀愛(ài)的傻白甜！ 而寧主任微微抽搐著嘴角，卻不得不承認(rèn)孫景說(shuō)的很有道理。 孫景這種超天才醫(yī)生，又這么帥，直接直播采訪，都一點(diǎn)不差于那些精心編排的電視劇！ 關(guān)鍵還是偶像劇！ 宣傳噱頭十足！ 很有爆點(diǎn)！ 但之后呢？ 肯定會(huì)無(wú)限抬高人們對(duì)醫(yī)生的期望。 而以孫景的年齡、高度，別說(shuō)很少有人能達(dá)到，干脆就是沒(méi)人能達(dá)到。 這樣形成的落差，的確不見(jiàn)得是好事！ 宣傳效果沒(méi)準(zhǔn)還沒(méi)有落差帶來(lái)的反效果強(qiáng)！ “若藍(lán)女士，孫醫(yī)生說(shuō)的很有道理，您看？”寧主任詢問(wèn)的看向若藍(lán)。 “我不同意這種說(shuō)法。”若藍(lán)搖頭：“我要寫的是醫(yī)生這個(gè)群體的群像。 有天才醫(yī)生，也有普通醫(yī)生，還有護(hù)士等醫(yī)務(wù)工作者。 只不過(guò)我會(huì)將重點(diǎn)放在醫(yī)生的專業(yè)上！ 國(guó)產(chǎn)的各種職場(chǎng)劇之所以和國(guó)外有那么大的差距。 不就是因?yàn)楹苌儆腥四軐I(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，用觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展現(xiàn)出來(lái)嗎？ 我覺(jué)得孫醫(yī)生就是個(gè)好采風(fēng)對(duì)象。 跟著孫醫(yī)生當(dāng)影子醫(yī)生，觀察他治病救人的全過(guò)程，就是不需要加工的觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)方式！ 至于你們擔(dān)心塑造一個(gè)天才醫(yī)生的形象會(huì)帶來(lái)落差的問(wèn)題，這也不是問(wèn)題。 群像群像，自然不可能只有一個(gè)天才醫(yī)生！ 還有其他普通的醫(yī)務(wù)工作者。 他們的敬業(yè)、局限、無(wú)奈，我都會(huì)巧妙融合在一起。 甚至就連天才醫(yī)生本身，也是人，不是神！ 在塑造好這個(gè)形象后，再通過(guò)他面對(duì)很多疾病的無(wú)可奈何，其實(shí)更能打動(dòng)觀眾。 讓觀眾深刻認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)依舊是有很大局限的，醫(yī)生能夠做到的更多的也僅僅是那句話。 有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰！ 更能體會(huì)醫(yī)生的不易和局限后，身為病人和病人家屬的觀眾才不會(huì)對(duì)醫(yī)生過(guò)于苛責(zé)。 多一點(diǎn)這樣的相互理解，難道對(duì)于醫(yī)療環(huán)境的改善，不是好事嗎？” “說(shuō)的好啊！”寧主任拍著大腿叫絕：“若藍(lán)女士，你不愧是全國(guó)知名的大作家！這個(gè)想法實(shí)在太棒了！” “其實(shí)我也只是拾人牙慧而已。”若藍(lán)矜持的笑道：“美劇為什么那么流行？ 每一部大火的美劇，涉及到的專業(yè)領(lǐng)域，編劇都實(shí)地采風(fēng)，還有專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)配合。 這樣編寫出來(lái)的劇情，自然足夠真實(shí)動(dòng)人。 仿佛真有那些人那些事。 但即便這樣了，美劇中的主角也必然要么帥酷，要么天才，要么題材內(nèi)容足夠獵奇刺激，要么三者兼?zhèn)洹? 幾乎沒(méi)有普普通通什么都不出眾的普通人當(dāng)主角的！ 因?yàn)闆](méi)人愿意去看普通人的普通職場(chǎng)人生。 那多半是憋屈郁悶的。 普通人生活已經(jīng)很不易了，沒(méi)幾個(gè)人愿意再去看那些糟心憋屈的劇情。 不僅那些美劇，咱們國(guó)家經(jīng)久不衰的名著，也是一樣。 紅樓夢(mèng)，即便細(xì)節(jié)豐富到草蛇灰線，人人都覺(jué)得這就是真實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史。 但如果沒(méi)有十二金釵，又有多少人愿意去關(guān)注呢？ 三國(guó)演義，帥氣、酷的沒(méi)邊的智慧化身諸葛亮一死，后面的劇情又有幾個(gè)人愛(ài)看了？ 第(2/3)頁(yè)