“楊公公來居然是問這個(gè)，這簡(jiǎn)直有些讓本官受寵若驚了”高翰文對(duì)楊金水這種四十歲了為了升官發(fā)財(cái)還能有親自學(xué)習(xí)的動(dòng)力相當(dāng)?shù)呐宸恕?

    要知道后世有很多中層官員為了更進(jìn)一步刷高學(xué)位，基本都是讓秘書去學(xué)校幫忙學(xué)習(xí)，幫忙考試，幫忙拿學(xué)位的。這種級(jí)別的大佬親自來求學(xué)，屬于是打著燈籠都少見的。

    “別繞圈子，直接講，算了咱家就直說了?！?

    “皇上后續(xù)要讓咱家的審計(jì)局先行審計(jì)各地皇莊經(jīng)營(yíng)，這個(gè)指標(biāo)咱家覺得相當(dāng)重要。只是對(duì)于其中原理以及具體應(yīng)用還缺乏參考，咱家自認(rèn)跟高大人是至交好友了。蕓娘在高大人這兒也得到了平反。還請(qǐng)高大人，知無不言，言無不盡?！?

    楊金水知道，這事沒有皇帝的命令，單純自己的請(qǐng)求就怕高翰文繞圈子，干脆直接說出來。高翰文若講得透徹，他楊金水自然承這一份人情。如果還不愿講，那就說明話不投機(jī)，也不多費(fèi)口舌。

    “講講講，本官這就講”

    高翰文本來還計(jì)劃的寒暄徹底沒了，直接就進(jìn)入主題了。

    這個(gè)指標(biāo)得從內(nèi)涵與外延應(yīng)用兩個(gè)層級(jí)來思考。

    內(nèi)涵應(yīng)用上，凈資產(chǎn)利潤(rùn)率其實(shí)就是事后的回報(bào)率。作為事后的回報(bào)率，那么其考核一開始就要注定與事前預(yù)期的回報(bào)率偏差。是好的偏差還是壞的偏差。

    此外，幾乎每個(gè)公司，每個(gè)活動(dòng)都有一個(gè)凈資產(chǎn)利率率，有的高有的地。那么作為皇莊管理，自然是要逐漸增加投入到高凈資產(chǎn)利潤(rùn)率的產(chǎn)業(yè)，縮小低回報(bào)率的產(chǎn)業(yè)。費(fèi)力不討好的事情怎么能由天子去做呢？這不是制造天子與百姓的對(duì)立是什么？

    最后，在同一個(gè)行業(yè)，有民間的利潤(rùn)率也有皇莊的利潤(rùn)率，如果皇莊的利潤(rùn)率趕不上民間，這不是有人在借天子威勢(shì)發(fā)私財(cái)，敗壞天子名聲，還是什么呢？

    這些考核恰恰是招招致命的。一下子讓一直以來借機(jī)賴在杭州不愿意開始審計(jì)局工作的楊金水瞬間打開思路。

    在上面的也只是該指標(biāo)的內(nèi)涵式應(yīng)用。還有外延呢。

    高翰文借著布政使衙門書房的黑板，用石膏筆現(xiàn)場(chǎng)展示了凈資產(chǎn)利潤(rùn)率的計(jì)算，并依據(jù)其分子分母關(guān)系，錯(cuò)位恢復(fù)成銷售凈利率x總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率x總資產(chǎn)對(duì)凈資產(chǎn)放大倍數(shù)這三個(gè)指標(biāo)的連乘，在這個(gè)三指標(biāo)連乘式下逐一對(duì)應(yīng)分析產(chǎn)品獲利能力、資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)能力與財(cái)務(wù)杠桿水平。

    “杜老師是誰？為什么你總要杜撰一個(gè)莫名其妙的人名”楊金水聽完高翰文的指標(biāo)講解，基本上是醍醐灌頂，茅塞頓開，振聾發(fā)聵，指點(diǎn)迷津，迷途知返一般。

    只是比較無語，為什么高翰文總能扯出一個(gè)完全不知道的人名。

    “楊公公，你是知道的，本官的學(xué)問不是空穴來風(fēng)的，都是輯錄自各地的失傳家學(xué)的。我這個(gè)外延分析法就是借鑒自杜老師的思路，不可能用了人家的還不提出來，甚至鳩占鵲巢說是我高某人的吧。我要是這么做，以后還有誰愿意把家學(xué)送來讓我公之于眾呢？”

    看著楊金水一臉疑惑的表情，高翰文又追加一句“前幾個(gè)月跟著俞大猷將軍后邊，本官是把很多原稿抄本一并送去京城的。楊公公應(yīng)該看過才是啊。懷疑我人品也別懷疑我智商啊。如果真是我自己的，我把這個(gè)名聲送給一個(gè)完全不知名的杜老師，我這不是傻子行為是什么？要相信高手在民間的”