第(1/3)頁(yè) “陸天涯?！? 劉星眉頭一皺，沒(méi)想到陸天涯竟然開(kāi)始在調(diào)查自己了，這就有點(diǎn)意思了。 很明顯，陸天涯之所以會(huì)開(kāi)始調(diào)查自己，應(yīng)該是渡邊流星在幕間成長(zhǎng)這段時(shí)間里，又做了什么奇怪的事情，引起了這位學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的注意。 于是乎，劉星開(kāi)始閉目養(yǎng)神，調(diào)取渡邊流星的記憶，不過(guò)結(jié)果有些意外，今天早上在舊教學(xué)樓的相遇，應(yīng)該是渡邊流星與陸天涯第一次見(jiàn)面，而在這之前渡邊流星連陸天涯的名字都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有任何的接觸，所有說(shuō)劉星都不知道為什么陸天涯會(huì)開(kāi)始調(diào)查起來(lái)。 難道是渡邊流星現(xiàn)在拉幫結(jié)派，引起了陸天涯這個(gè)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的警覺(jué)？ 劉星覺(jué)得應(yīng)該不是這個(gè)問(wèn)題，畢竟拉幫結(jié)派在高中生階段非常正常，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了求同存異，將自己與他人分門(mén)別類，然后再聯(lián)合起來(lái)，形成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體。 而渡邊流星這個(gè)小團(tuán)體，也就是人的數(shù)量比較多一點(diǎn)而已。 想到這里，劉星眉頭一挑，回憶起了野比大雄給自己說(shuō)過(guò)的話，這個(gè)陸天涯好像是有陰陽(yáng)眼的，而且還會(huì)做一些怪夢(mèng)。 在克蘇魯神話體系中，陰陽(yáng)眼可以用很多種方法來(lái)進(jìn)行解釋，比如某某邪神的祝福，某種神奇的法術(shù)，以及不知道的道具輔助，所以陸天涯有陰陽(yáng)眼，劉星表示一點(diǎn)都不奇怪。 不過(guò)這也就是說(shuō)，這個(gè)陸天涯很有可能是通過(guò)陰陽(yáng)眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)收割了幾十條生命，從而察覺(jué)到了自己是邪教教主？ 這很有可能。 劉星摸著下巴，這下子就有些麻煩了，畢竟以現(xiàn)在的情況而言，自己已經(jīng)和陸天涯處于對(duì)立狀態(tài)了，這下子自己是沒(méi)有辦法找陸天涯尋求合作了。 所以，劉星看向了鳴寒星。 “鳴老師，我這個(gè)有一個(gè)任務(wù)需要交給你，我懷疑那個(gè)陸天涯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我得身份，正在準(zhǔn)備收集關(guān)于我的各種證據(jù)，將我置之于死地，所以我需要鳴老師你去找陸天涯好好聊一聊，爭(zhēng)取套到一些有用的情報(bào)，你明白我的意思吧?！眲⑿切χf(shuō)道。 鳴寒星點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)道：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，正好我作為一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的新老師，和學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)好好聊一聊也是很有必要的，不過(guò)到時(shí)候我得說(shuō)一些教主你的壞話，希望教主你不要建議?！? 劉星點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)道：“我當(dāng)然是不會(huì)建議的，接下來(lái)就要看鳴老師你的發(fā)揮了，如果不能解決掉陸天涯的問(wèn)題，我們接下來(lái)的行動(dòng)可能會(huì)處處受制于人，甚至這陸天涯很有可能！到一些對(duì)我不利的消息，來(lái)給我制造麻煩?！? 鳴寒星點(diǎn)了點(diǎn)頭，信心十足的說(shuō)道：“教主你就放心吧，我在大學(xué)里可是連續(xù)四次辯論大會(huì)的最佳辯手，要對(duì)付一個(gè)高中生還是非常輕松的，教主我絕對(duì)可以把這個(gè)陸天涯給忽悠瘸了。” 這時(shí)，一旁的骨川小夫插嘴道：“對(duì)了教主，我剛剛找到一個(gè)朋友，去調(diào)查了一下陸天涯的情報(bào)，現(xiàn)在有了一些結(jié)果，我已經(jīng)把結(jié)果傳到你的手機(jī)上了?！? 劉星眉頭一挑，沒(méi)想到骨川小夫如此自覺(jué)，不需要自己下命令就已經(jīng)開(kāi)始調(diào)查了，果然有手下還是方便的多。 劉星拿出手機(jī)，果然骨川小夫發(fā)了一個(gè)文檔來(lái)了。 第(1/3)頁(yè)