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    魯迅說過：時間就像月匈一樣，擠一擠總會有的。

    面臨高考的廣大高三考生們就是過著這樣的生活。挑燈夜讀，做不完的試卷，他們可以把所有要考的題型倒背出來，有時候一天換一根筆芯，刷掉了一本的題，從父母一輩到如今的零零后，考生們的記憶代代相承。

    據說以后只要互相看一看右手中指的第一個關節處是否有老繭，就知道這人學生時代有沒有好好讀書。

    冬去春來，年輪在人的身上加深一層，禹小白雖說是穿越者，但畢竟不是逆流去了什么純真年代，從日本返回后重拾厚實的書包，摻在校服孩子們中踏進甬城第一中學的校門…所以他要繼續書寫高三的無悔青春了。

    日子大概真的平靜了，禹小白坐在教室，聽著打鈴一響，咻咻，思想的火車嗚嗚地開，充實的八節課就沒了。

    他完成了忍者那頭羈絆帶來的心結，大病未痊的鼬看起來還是義無反顧，那就放心地看著吧，禹小白總不可以一直對著別人的人生指手畫腳，那群努力為心中所想奮斗的人，早已用行動證明了各自的演繹。

    禹小白聽著復合函數，主謂賓從句，電能動能重力勢能，豐富多彩的板書日新月異，頭有點大，他還是考慮下怎么考試。

    總不能到時候真讓純夏先考上吧，那家里的老爸老媽非掐死他不可，他自己也覺得丟臉得想找塊豆腐撞上去，絕對不行。

    本來禹小白的成績可還行，不說班里前三，前三十還是有的。

    但當了幾年忍者再回來拿起書就不對了，術業有專攻，他身為專業的學生是可以理解書本知識點的，除非看不懂。

    眼瞅著全市的統考演練過了幾輪，禹小白的分數線吊在本科線出頭，隨時有下墜的風險。班主任找他談心，他也堅定表示了自己苦讀的決心，然而收效甚微。

    到臨近的時分，同學們各自的水平基本定型，不然的話，請回答火影可能已經兩百萬字了。

    放學之后，禹小白拉住起身的王浩學，想抄下今天課程的筆記。

    高三一班的教室人已走得差不多，天色微沉，透過走廊往下瞧，校園的馬路間全是結伴去往食堂的學生。

    清一色的校服為高中最后的這段時間平添重量，吵雜的聲音都多了分綿長的飄遠。

    “借什么筆記。”王浩學撫了撫臉頰的肌膚，感覺今日的勞累又使人清瘦了，“你向我借啊？”

    他看了看禹小白桌上空白攤著的本子，然后低頭掃了下自己手里拿著的，覺得既不可思議且感動，“這不像你啊。”
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