第(3/3)頁

    大概一個(gè)小時(shí)后，王陽石才把會議的主要內(nèi)容講完。

    “好，接下來我就給大家解釋一下，聘請方羽為客座教授的理由。”王陽石從隨身攜帶的公文包中，拿出一個(gè)文件袋，又從文件袋中取出一份白紙。

    “這是今年的高考語文卷。”王陽石說著，將它放到一旁羅繼年的桌前，“老羅，看一看吧。”

    高考試卷？

    聽到王陽石的話，在座各個(gè)教授神態(tài)各異，但眼神里都有不屑。

    對于他們這種級別的學(xué)者來說，高考試卷里的題目簡直就是小兒科，無論是深度還是廣度，都非常狹隘，沒有任何參考價(jià)值。

    “院長，我并不認(rèn)為……”羅繼年拿起試卷，沒有看，皺眉說道。

    “你可以先看完試卷之后再發(fā)表感想。”王陽石微笑道。

    羅繼年只好點(diǎn)頭，拿起方羽的高考試卷，看了起來。

    整個(gè)會議室里一片安靜。

    眾位教授，都在觀察著羅繼年的反應(yīng)。

    羅繼年展開方羽的試卷，先是看第一面，都是些應(yīng)試內(nèi)容。

    他眉頭皺起，直接翻頁到第二面。

    這一面的內(nèi)容，就是閱讀題了。

    看到這一面開始，羅繼年臉色微變，眉頭皺得更深了。

    之后他又翻到最后一面，作文的內(nèi)容。

    羅繼年看著作文，臉色逐漸變化。

    看到最后一行字，羅繼年轉(zhuǎn)頭看向坐在尾端的方羽，眼神驚訝。

    他沒想到，一個(gè)只有不到二十歲的年輕人，竟然能寫出這樣的文章！

    這作文的水平，可以說遠(yuǎn)超當(dāng)今華夏的任何一名作家。

    其中的遣詞造句，包括文字的運(yùn)用都無可挑剔。

    作文題目是固定的，并且具有一定的引導(dǎo)性。

    可這篇文章，卻將作文題目延展到另一個(gè)高度！

    文章中所展現(xiàn)出來的思想深度和閱歷，怎么看都是一個(gè)活了大半輩子，經(jīng)歷過許多事情，擁有無數(shù)閱歷的老人！

    只看文章內(nèi)容的話，沒人能想到，作者竟然是一個(gè)高考生！

    這樣的文章，根本不可能出現(xiàn)在高考試卷當(dāng)中！

    “老羅，怎么樣？”王陽石問道。

    羅繼年看了看方羽，又看了看作文，心中震撼。

    不僅是作文，就是這試卷上面的字跡，也極為漂亮，甚至可以說擁有極深的書法造詣……

    用圓珠筆寫出來尚且有這種效果，若是用上筆墨紙硯……


    第(3/3)頁