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    第二輪為搶答題，評(píng)委老師念完題目后，最先按鈴的學(xué)員即可搶答，但如果提前按則無效。這一輪的題目難度有所增加，不過依然沒有超出習(xí)題冊的范圍。何朵超快的腦回路和南依靈敏的手速完美配合，兩人在眾人的羨慕下順利晉級(jí)到第三輪。

    看著很多明明會(huì)答案卻因手速不夠快而捶胸頓足的選手，兩人心里樂開了花。更有很多人好容易搶到了回答資格，一緊張卻忘記了答案，或者壓根就說錯(cuò)了答案。

    “看來咱倆挺厲害啊！咱們不比他們差！”南依喜滋滋地說道。

    “嗯。”何朵微笑著，心里卻在快速盤算下一輪會(huì)考什么。

    第二輪過完后，現(xiàn)場剩下六組選手。此刻無論是前幾輪遺憾落敗的選手，還是出題打分的老師們，都不覺激動(dòng)了起來。

    第三輪依然是按順序輪流答題，題目分10分、20分、30分三種不同難度的等級(jí)。每個(gè)小組在答題前都可以自由選擇分?jǐn)?shù)類型，答對(duì)了會(huì)予以積分并進(jìn)入下一輪，答錯(cuò)則直接淘汰。可以說是“一題定生死”。

    所有選手都謹(jǐn)遵各自校長的指示，采取選擇十分題的保守策略。三輪回答過去了，六祖選手的分?jǐn)?shù)完全一致，沒有人答錯(cuò)過題。

    “這樣吧，下一輪開始，只要有分?jǐn)?shù)高出其他小組的，哪怕所有小組答得都對(duì)，分?jǐn)?shù)低的小組也要淘汰。”評(píng)委老師們商量后宣布道。

    的確，如果一直這么平靜地追下去，只怕大家都要打哈欠了。

    這一次，有一組選手大膽挑戰(zhàn)了三十分的題目，結(jié)果老師念出來題目的那一刻，包括何朵南依在內(nèi)的所有人都傻眼了：這題壓根沒學(xué)過。

    毫無疑問，這對(duì)第一個(gè)“吃螃蟹”的小組遺憾出局。

    剩下的五個(gè)小組自然不敢再?zèng)_刺高分題目，紛紛選擇十分題的最低難度緩沖。三輪結(jié)束后，現(xiàn)場的比分依然不分上下。

    “興華小學(xué)，你們選幾分的題？”又輪到了何朵這組，評(píng)委老師問道。

    “二十分！”何朵大聲說道。

    所有人都震驚地看著她，眼神中既是期待又是擔(dān)憂。

    一直這么枯燥地對(duì)下去，對(duì)何朵而言太沒有挑戰(zhàn)性，她看得出現(xiàn)場所有老師們的期待，她也想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

    好在她運(yùn)氣不錯(cuò)，這道二十分的題目是習(xí)題冊里的內(nèi)容，興華小學(xué)順利通過。

    “哇！”

    “嗯，不錯(cuò)！”

    現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲，校長也滿臉溺愛地微笑著。

    何朵旗開得勝后，其他四個(gè)小組也不得不選大于等于二十分的題目。然而二十分的題目確實(shí)難度要稍高一些，兩個(gè)小組因答錯(cuò)被淘汰。現(xiàn)場剩下了三個(gè)參賽小組，氣氛越來越緊張。

    隨著比賽的白熱化，又有一個(gè)小組大膽挑戰(zhàn)了三十分的題目，令人遺憾的是，這道題依然超出了習(xí)題冊大綱，這個(gè)勇敢挑戰(zhàn)的小組被遺憾淘汰。

    現(xiàn)場最終剩下了興華小學(xué)和振業(yè)小學(xué)，比賽進(jìn)入賽點(diǎn)。

    南依不住地甩著滿是汗水的手掌，比賽進(jìn)行到此刻，已經(jīng)有好幾道題她答不上來。好在有戰(zhàn)無不勝的何朵在身邊，她不是很擔(dān)心，卻非常激動(dòng)。

    何朵淡淡地微笑著，繼續(xù)鎮(zhèn)定地和對(duì)手“廝殺”。

    此時(shí)此刻，沒有誰敢再挑戰(zhàn)三十分的題目，兩組選手挑選的都是二十分的難度。對(duì)方實(shí)力確實(shí)不容小覷，連戰(zhàn)了不知多少個(gè)回合，兩家都沒有分出勝負(fù)。

    “二十分題目沒有了，現(xiàn)在只有十分的和三十分的題目可選。”評(píng)委老師微笑著宣布道。

    兩組選手自然是全部選擇十分的題目，比賽便一直維持在賽點(diǎn)，激動(dòng)緊張卻又漫長膠著。不止是評(píng)委和在場的老師們，連選手自己都有些按捺不住的焦躁。
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