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    騎著買來的二手自行車，何朵踉踉蹌蹌蹬了大半個小時，到了一片安靜的居民區。女主人禮貌客氣，寒暄幾句后就把她帶到了孩子的房間。小男孩十一歲，一臉清高的傲嬌，任由母親怎么介紹，都對何朵不理不睬。好在何朵也算久經沙場，微微一笑，云淡風輕地開始了作業輔導。小男孩懶得跟她搭話，何朵就集中精力輔導做題，一節課下來沒有任何多余的啰嗦和曲意寒暄。自然，等課程結束的時候，小男孩已順利接受了這個文靜機智的何老師。

    回校路上，何朵萬千感慨，如果這一年多以來好好學習，絕不至于功課退步到如此程度。只是教一個小學四年級的孩子，有些題解起來居然都有點費力，真是罪過。自小就以學習成績為榮的自己，如何能想到，有朝一日竟然也會淪落為學渣。

    正感慨間，女主人打來電話：“何老師，您感覺莫莫怎么樣呢？”

    “娃很聰明，很好，學習成績也不差。”何朵實話實說。

    “唉，這孩子學習成績以前更好。從去年開始，就越來越排斥學習了。我和他爸都很著急。但是我倆太忙了，沒有時間陪孩子，更沒時間陪他做作業。這娃脾氣又不好，在你之前都氣走好幾個老師了。”

    何朵聽到這里，心想，莫不是下一句要說：真的不好意思，這次可能也要把你氣走了。

    “但是孩子唯獨對你印象很好。哎呀，這真是讓我松了一口氣。”

    何朵聽完，不由眉飛色舞，心里想道：“太好了，也真是讓我松了一口氣。”

    但越是這個時候，越要穩重淡定，何朵客氣地說道：“那真是難得呢，謝謝莫莫認可我。”

    “何老師，我也就不跟您繞彎子了。您看看，如果覺得孩子還行，愿意輔導，以后每周來兩次，可好？”家長說道。

    就這樣，何朵簡單還了下價格，順利拿下了這份時薪五十元的家教工作。一個星期只需要去兩次，每次輔導兩個小時，就可以賺到兩百元。相比以前那些打零工的工作，果然還是家教既得體又高薪。

    不過也只能到此為止，家教雖好，她已無力多找下家。荒廢了一年半的學業，何朵對自己的輔導水平早已沒有信心。只要能順利輔導眼前這位小家伙學習進步，她就阿彌陀佛了。

    等何朵第二次光臨小男孩家時，男孩依然是一幅清高氣傲的做派，但眼神中需要被認可的期待全都被何朵看得一清二楚。何朵廢話不說，直接打開書本，溫柔地檢查和輔導作業。遇到答錯或者不會的習題時，她會不緊不慢，用幽默機智的言語講解解體思路和要點，循循引導。加上何朵把男孩當大人一樣聊天，讓男孩很是受用。男孩明顯地活絡起來，雖然臉上還努力繃著，作業上的交流卻非常積極。

    何朵有足夠多的辦法用簡單風趣的方式引導男孩思考，這讓小家伙欽佩不已。然而遇到一些奧數類不按常理出牌的題目時，何朵也會坦誠相告自己需要思考，或者由衷感慨這題出的真不地道之類，惹的男孩抿嘴嗤笑。在客廳忙碌的女主人偶爾偷偷從門縫里瞅兩眼，實感欣慰無比，特意多做了一份晚飯留何朵用餐。

    雖然渴望家庭的溫暖，雖然熱乎乎的飯菜讓人差點無法挪開目光。何朵依然笑著婉拒，禮貌離開。畢竟雙方是合作關系，自己要知道界限。
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