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    　　“哦，多謝了小伙子?！鳖I(lǐng)頭的工人將幾本厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍交給他，并指點(diǎn)楚頌將這些書(shū)放穩(wěn)、放齊。

    　　《魔法發(fā)展簡(jiǎn)史》、《魔導(dǎo)緒論》、《論人偶崇拜的傳統(tǒng)》，這些倒還算是正常，可后面還有《符箓在電路中的初級(jí)應(yīng)用教程》、《如何教你的孩子從小安全御劍》、《魔法陣基礎(chǔ)原理》、《日常利用五行元素烹飪的小妙招》、《中草藥煉制蘊(yùn)含的魔藥學(xué)原理》、《渡劫備考之道》、《特種作戰(zhàn)與簡(jiǎn)易陣法》、《煉金術(shù)Or煉丹術(shù)，其實(shí)兩者規(guī)律相通》、《靈裝學(xué)必考點(diǎn)解析》、《死靈術(shù)的使用原則》、《風(fēng)水如何推動(dòng)公司發(fā)展》……

    　　楚頌懷疑自己在做夢(mèng)，看書(shū)名的話…大學(xué)里會(huì)教這些知識(shí)嗎？

    　　全國(guó)各地的圖書(shū)館內(nèi)，許多人也和楚頌一樣懷疑自己在做夢(mèng)，哪怕忽略書(shū)名，里面的內(nèi)容也像是有人信誓旦旦地保證魔法確實(shí)存在，仿佛這本就是人們應(yīng)該了解的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

    　　是的，所有這類(lèi)書(shū)籍的共同點(diǎn)是扉頁(yè)的一句話。

    　　“魔法是客觀存在的、可被觀測(cè)和改造的事物，隨著時(shí)代的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)掌握這一可提高生產(chǎn)力的工具，積極利用魔法推進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明的雙重建設(shè)?！?br>
    　　全國(guó)各地的醫(yī)院及診所內(nèi)，眼科與精神科已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，醫(yī)護(hù)人員對(duì)著“病患們”拿來(lái)的書(shū)籍面面相覷，他們也差點(diǎn)懷疑自己的眼睛或者精神出現(xiàn)了某種問(wèn)題，搞不好兩者都需要得到治療。

    　　……

    　　相較于心智成熟的大人，小孩子通常擁有一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)：接受能力更強(qiáng)。當(dāng)小孩子們接觸到這類(lèi)書(shū)籍之后，尤其是在得知自己將要在學(xué)校的課程中學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)之后，他們立刻歡呼雀躍起來(lái)。當(dāng)然，那些中二少年也不遑多讓?zhuān)麄兗娂娫诘谝粫r(shí)間選好心儀的魔導(dǎo)書(shū)，然后挑燈夜讀，展現(xiàn)出的驚人學(xué)習(xí)熱情令他們的父母都難以置信。

    　　“魔法王，我當(dāng)定了！”不知是誰(shuí)最先發(fā)表了此番豪言壯語(yǔ)，這句話很快在網(wǎng)絡(luò)上乃至現(xiàn)實(shí)中流行起來(lái)。

    　　全民學(xué)習(xí)魔法的序幕，由此拉開(kāi)。