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    接到輔導員電話的那一刻。

    徐永就知道律師函已經(jīng)成功引起了學校上層領導的注意，目標已經(jīng)達成了一半，接下來就看自己如何討價還價了。

    當然，討價還價也是要講究方法方式的。

    如果自己表現(xiàn)出來的目的性太強，要挾的意味太過明顯，就算最終達成了目的，同時也會給自己埋下隱患。

    畢竟接下來他還要在鎬京大學上學，還要利用考古系的導師們搞事。

    因此，最完美的結果應該是在融洽的氛圍內達成互利雙贏的共識。

    不過徐永縱橫大漢官場多年，對“雙贏”有著自己的理解。

    他心中的雙贏，其實也可以叫做三贏：

    對方贏一次，自己贏兩次。

    把別人贏得那部分算在一起，然后強行說什么“雙贏”，那不是虛報產量么？

    徐永臉皮子薄，做不出這種臉大的事來……

    如此不多時。

    徐永在教學樓的大廳內見到了輔導員。

    輔導員名叫許秀靜，28歲，女，未婚。

    她曾經(jīng)也是鎬京大學的學生，上學期間加入學生會做了個小干部，畢業(yè)后又選擇了留校，然后就成了輔導員。

    “知道沈院長找你什么事么？”

    剛一見面，許秀靜就黑著一張臉語氣不善的問道。

    徐永裝傻：“不知道。”

    “你會不知道？全校師生都快知道了，我看你怎么收場！”

    許秀靜厭惡的剜了他一眼，說完就頭也不回的走在了前面，好像徐永做了什么對不起她的事一樣。

    “呵呵。”

    徐永聳了聳肩，表示無吊所謂。

    其實他很早就看得出來，許秀靜知道表白墻上的事情。

    之前打電話請假的時候，她的態(tài)度就非常不好，后來回到學校去銷假，她也沒給徐永一點好臉色，話里話外都帶著刺。

    不過許秀靜并未像稱職的輔導員一樣，立刻介入進來，而是選擇了隔岸觀火。
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