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    如果陳述能用嘴去吻她的臉，她的臉自然就能記住陳述的嘴了，如果能親她的唇瓣，她的唇瓣也能記住了，再也忘記不了。

    如果男孩子主動一點的話，就會發現男孩和女孩的唇是多么相配，嘴巴兩朵花瓣，合在一起就有四朵花瓣，那該是多么漂亮的花？

    那鼻子呢，怎么記住陳述的鼻子呢？

    這也簡單，如果陳述用鼻子去蹭她的耳朵，去蹭她脖頸，她耳朵和脖頸不就記住了嗎？真要探尋的話，她身上有很多地方可以記住陳述的臉。

    少女一邊走，一邊偷偷想，害羞不已。

    待兩人在食堂坐下，一起吃皮蛋瘦肉粥，她一面吃，一面又注意男孩的手。

    陳述的手也是一絕，雖不白嫩，但骨節分明，手指修長，很好看，而且又比她的手大許多，可以包裹她的手掌，溫暖她，雖然男孩子的手是大，但又無法把握她身上每一處。

    那男孩子的喉結呢？會硬嗎？她沒有觸碰過，不是很清楚。

    此刻少女癡癡地琢磨男孩身上每一處細節，腿長，胸圍……這就是喜歡一個人的感覺，她內心充滿著生命最初的好奇。

    陳述察覺到了少女的目光，十分詫異，但永遠不知少女心中美好的想法。

    少女只是向他笑，水仙花一樣的笑。

    今天不是周末，陳述要去上課，吃完早餐就分開了，少女白天見不到了，又有點想念了。

    這天白天，少女搜腸刮肚想辦法，想要暗示陳述可以抱她親她，她已經在身上噴了最喜歡的櫻花香水味，香噴噴的，怎么聞都聞不夠，曉燕都表示喜歡死了，可男孩還是沒有反應，是不是不喜歡櫻花香味？

    她仗著天生麗質，不喜歡化妝，也極少化妝，或許可以化妝，她愿意為喜歡的男孩化妝，女為悅己者容，這句話不同人有不同的理解方式，但不管怎么說，她是自愿的，如果陳述開心，她也會很開心。

    膚白貌美太淺薄了，也許男孩更看重心靈的契合，她覺得不夠了解男孩子，男孩的專業是計算機，可是興趣呢，男孩好像沒有什么特別興趣。

    如果這些都無法吸引男孩主動，那干脆行動暗示男孩子好了，電光石火間，她好像懂了什么。

    比如下次見面時，肢體動作給點驚喜什么的？

    下課后，少女去找陳述。

    陳述站在路邊等她，少女卻不從正面走，故意繞到陳述的身后，從背后去捂住男孩的眼睛。

    “猜猜偶素誰呀？”她夾著嗓子，調皮地笑著說。

    因為陳述太高了，少女蒙陳述的眼，下意識踮起腳尖，附身往陳述背后壓去，于是上半身貼陳述后背嚴絲合縫。

    陳述愣了下，背后傳來異樣的觸感，一顆心在跳舞，回頭看少女，臉燙得厲害。

    少女也愣了下，起先她并沒有任何防備，怎么順手怎么來，將自己最柔軟一面展示給男孩，這時反應過來，才羞紅臉松開手。


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