第(2/3)頁

    “周~扒~~輔導員，這來這搞個工會是干什么的呀，有必要嘛。”

    羅成詢問著周扒皮道，差點叫出了他在技校當輔導員的外號。按照他的理解，工會就是為了給工人維權漲薪的，動不動就來個大罷工。

    “羅成，以后你也別喊我輔導員了，我這也算是轉業了。以后你就喊我主任的職位就可以了，我喊伱羅廠長。你呀還年輕，不懂得關懷工人，工會在每一個有規模的工廠都是很重要的存在~~。”

    周主任在辦公室開始跟羅成解說工會存在的必要性，算是一個人文關懷的一個部門。比如工人的子女讀書的問題，女工帶小孩的問題。還有工人空閑時候，一些業余活動也歸他們工會負責。

    其實就是女工有三歲小孩以下的，統計超過五個的，工廠要建設保育室，還要招保育員，甚至還有幼兒班。達到小學年齡的，能組建一個班級的，工廠其實還要開辦職工小學。

    這時代是工人階級時代，服務好工人，就是服務好了這個時代。工會就是解決工人后顧之憂的地方，另外就是工人思想要是有問題，也是由他們去負責談話的。違反紀律的，哪怕是在廠外犯事了，在某些范圍內，工會也是可以有權出面的。

    聽道周扒皮對工會的解釋，羅成就跟吃了蒼蠅一樣惡心。尼瑪~~，工廠的利潤是羅成搞的項目賺的，你工會卻拿著工廠的錢去討好工人。要討好羅成不會自己討好嘛，要你一個工會來中間牽線搭橋的。

    當然了，羅成也不好真表露什么，羅成愿意拿大量利潤出來對待工人，不代表其他廠愿意。很多廠有時候工人不少，但屬于低利潤的廠，學校和保育室對于工廠來說真是大負擔。

    既然羅成現在知道了工會大概的性質，也知道工會是每個工廠在一定規模的時候必須建立的。羅成打算到時候架空這個周扒皮，最多讓他去搞一些沒實際好處的精神活動。

    讓周扒皮去人事部報道，樓下倉庫騰出來的小辦公室多，給他一個辦事室就是了。樓上的辦公室大，也沒空閑的給他。

    乘著空閑時間，羅成也沒再去看水滸傳不合理的地方了。而是拿著白紙把發動機剩余的最后一個部位結構在辦公室里帶有點偷摸的性質給弄了出來。系統里簽到的圖紙可是帶彩圖的，都是印刷的字體。被人看見是真解釋不通。
    第(2/3)頁