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    坤鼎門開的是典型的應(yīng)試培訓(xùn)，每門功課都是針對(duì)二品醫(yī)師的常見考核科目，而不會(huì)去管學(xué)員的功底基礎(chǔ)。此外，從課程設(shè)置就可以看出比較常見的——不是葉家老鋪的——二品醫(yī)師考核的主要內(nèi)容。

    哪怕在這個(gè)修仙世界里活了千年，那種應(yīng)試本能仍然讓木蘭迅速找到各種因素。嘿，在坐化之前，確實(shí)可以去考個(gè)二品醫(yī)師什么的……打發(fā)時(shí)間?；裉b遠(yuǎn)了，但二品醫(yī)師相對(duì)現(xiàn)實(shí)很多。在生命“僅剩”的歲月里，自己還是可以做點(diǎn)什么的。順便的，再活五百年也不是幻想。

    木蘭邊和其他六十多個(gè)學(xué)員一起聽講，邊分神考慮自己曾經(jīng)設(shè)想過想做的事情。凡人如此叫開小差、聽課效果肯定不行，而元嬰修為就不存在這種情況、同時(shí)思考三件不同的事也絲毫不會(huì)有影響。

    化神講師講完就走。

    學(xué)員們先恭送前輩離開——哪怕付了錢，也不能真的把前輩當(dāng)家教來看待，即使家族中地位高的嫡支元嬰也不能這樣對(duì)待旁支的化神——然后才回來內(nèi)部討論。坤鼎門做的培訓(xùn)是專業(yè)的，有講師、有模擬場(chǎng)景、有傀儡人，而且與正式考場(chǎng)一樣，沒有活人試驗(yàn)體，給再多錢也不做。坤鼎門想要出大乘乃至飛升，必須按規(guī)矩來，絕不會(huì)在這種“培訓(xùn)業(yè)務(wù)”里踐踏凡人和修士的性命。

    雖說每回都有個(gè)別學(xué)員抱怨，怎么不弄幾個(gè)活的來試驗(yàn)。

    每次聽到這種言論，元嬰們不會(huì)給任何表情，更不會(huì)將不滿講出來，但大家都會(huì)用傳音、相約與這種要么偏邪修、要么太愚蠢的勢(shì)力切割。

    【我好想記得你剛處理過一個(gè)擄掠修士做藥人的任務(wù)？】

    【對(duì)，兩個(gè)筑基小家伙被家族中的對(duì)頭騙去，幸好我找到的時(shí)候還有救?！?

    【那些藥人都救下了？】

    【一百多個(gè)，都救下了，將兩個(gè)犯事家族都抄了也就勉強(qiáng)夠救回來。我很生氣，就將所有從藥人那得到好處的人都交給葉家堂賣做藥奴，我不要靈石，只要保證這些人全部去做藥奴?！?

    蔣林煜也是活了千年的人，仍然愣怔幾息才點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)字都講不出。他這位師妹真是，難以描述。

    風(fēng)鳴界醫(yī)修們很自然地與同樣來自不是那么自傲的星域來的同行交流。其實(shí)倒不是他們一樣的拮據(jù)，而是資源不那么豐富、靈石也不算富裕的地方，對(duì)醫(yī)修的要求更高——他們必須以最小的代價(jià)達(dá)到最大的目標(biāo)。也因此，富裕地方的醫(yī)修反而要多去貧瘠些的地方歷練，不然水平高不到哪里去。

    木蘭則是無所謂。準(zhǔn)確地說，除了培訓(xùn)課程上的應(yīng)試內(nèi)容，她與其他同行們的共同話題真心不多，所以大部分時(shí)候她主要以聽為主，偶然也會(huì)“翻譯”一下。

    “木道友，你怎么看。”一名醫(yī)修講的“方言”偏僻了些，開始時(shí)只有木蘭可以順暢地與他交流，所以這位醫(yī)修經(jīng)常拉著她講話。
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