第(3/3)頁(yè) 尼斯狐狐怪：但不明白 周意神：我到后面死了之后超級(jí)失落認(rèn)為時(shí)也運(yùn)也 尼斯狐狐怪：就這樣 周意神：一段時(shí)間之后看了功法 日常催更太上：空有力量 周意神：覺(jué)得自己差一點(diǎn)就成了 日常催更太上：心性不夠 周意神：執(zhí)念逼著我做了最幾把錯(cuò)誤的選擇 周意神：浪費(fèi)了一世 差一點(diǎn)，有時(shí)候就是差到了天上地下去。 周意神：確實(shí) 日常催更太上：這就能解釋為什么做出那些操作了 周意神：當(dāng)時(shí)怎么搞都失敗 周意神：就開(kāi)始急了 日常催更太上：俗稱(chēng)，心里沒(méi)數(shù) 周意神：不 明明有好與壞的選擇，但是業(yè)魔的存在，會(huì)推動(dòng)人在執(zhí)迷中，去選擇壞的那條路。 周意神：有時(shí)候真的是預(yù)期距離過(guò)遠(yuǎn) 這是周福生和易天行。 周意神：我四品法器都出了 周意神：我肯定可以證了 周意神：結(jié)果害了自己和赤鸞 日常催更太上：按理來(lái)說(shuō)，執(zhí)念不應(yīng)該是成劍仙嗎 周意神：自己死了最后一刻 周意神：我徹底明白了追悔莫及的時(shí)候 寧鶴岐陷入我執(zhí)，是心魔。 周意神：機(jī)會(huì)早就溜走了 @日常催更太上我說(shuō)的是陷入業(yè)魔。 周意神：我都不清楚我能不能再來(lái)一次可以做好 日常催更太上：使人走向相反路線(xiàn)是吧@楚太上 周意神：但是我思考之后還是想試試 周意神：就是當(dāng)年我跟我?guī)煾嫡f(shuō)的那個(gè) 周意神：我想留下點(diǎn)可以留在世間的東西 周意神：一開(kāi)始想煉丹，后來(lái)是鍛造 什么是顛撲不破的？不是器物，是道理。 周意神：有時(shí)候突然取得大的突破，就像燒紅了的鐵，得冷靜冷靜才能取得新的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)也是沖昏了腦袋才選擇去賭這個(gè)愚蠢的決定 蛋炒飯：@楚太上寧鶴岐這心魔那里來(lái)的？因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)人關(guān)心他？ @蛋炒飯寧鶴岐本身就是魔君重修，魔道的時(shí)候，學(xué)的太雜，如今重修時(shí)候，修的就是劍之純。 由此，也就有了我執(zhí)，迷信自身的力量，自認(rèn)為不論怎樣，都能保下易天行。 日常催更太上：阿秋是真好啊 周意神：阿秋屬于是 周意神：都過(guò)關(guān) 日常催更太上：分寸把握簡(jiǎn)直完美 日常催更太上：就一個(gè)污點(diǎn) 周意神：我屬于是 周意神：差很多 周意神：笨很多 周意神：所幸同門(mén)不嫌棄還帶著玩 日常催更太上：還是自污的 周意神：@楚太上屬于是 周意神：各種想救 風(fēng)老師：最好復(fù)刻的 風(fēng)老師：就是我了 風(fēng)老師：超簡(jiǎn)單 日常催更太上：被“天”吃掉？ 日常催更太上：致敬傳奇送死王商陸 蛋炒飯：@？？道長(zhǎng)一般人可請(qǐng)不下來(lái)那么多神仙emoji 風(fēng)老師：能 風(fēng)老師：你只需要承天之命 日常催更太上：一般人哪有資格祭祀“天”啊 風(fēng)老師：運(yùn)轉(zhuǎn)神通 風(fēng)老師：然后在世界危機(jī)的時(shí)候 錯(cuò)啦 風(fēng)老師：“順天應(yīng)命” 風(fēng)老師：就可以了 得與神相感 風(fēng)老師：如果要是平常的話(huà)，你就等30年 蓬萊寺九霄：供神感應(yīng)的時(shí)間嗎 風(fēng)老師：直接上龍虎開(kāi)羅天 沒(méi)有‘天’這個(gè)天帝背后出手 風(fēng)老師：或者上青城開(kāi)周天 商陸壓根請(qǐng)不下來(lái)這么多。 風(fēng)老師：或者上皂閣開(kāi)諸天 風(fēng)老師：所以我說(shuō)了 風(fēng)老師：“順天應(yīng)命” ‘天’只是想開(kāi)飯了，所以才推一把。 日常催更太上：@楚太上說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)看一口氣請(qǐng)那么多 風(fēng)老師：重點(diǎn)在順天??！ 風(fēng)老師：你們是半點(diǎn)重點(diǎn)不帶聽(tīng)的 日常催更太上：我就在想，這得多久能還完啊 日常催更太上：然后，商陸就被吃了 日常催更太上：物理免債 風(fēng)老師：@周意神所有形跡都被吞了 風(fēng)老師：等我把商陸抓出來(lái) 周意神：啊 風(fēng)老師：然后在逆轉(zhuǎn)宙光就行了 風(fēng)老師：@周意神相當(dāng)于這群人從婦人又變成處子 日常催更太上：然后商陸開(kāi)始苦兮兮的還債？ 風(fēng)老師：@日常催更太上差不多 風(fēng)老師：不過(guò)，我這回走的武師 搖搖頭，不對(duì)哦。 蓬萊寺九霄：我還以為算是商陸這個(gè)號(hào)都被吃掉了 風(fēng)老師：估計(jì)撈回來(lái)可能就比較難了 蓬萊寺九霄：回不來(lái)了 逆轉(zhuǎn)時(shí)光，拉不回來(lái)。 風(fēng)老師：@蓬萊寺九霄你想的沒(méi)錯(cuò) 風(fēng)老師：就是被吃了拉不回來(lái) 蓬萊寺九霄：嗯嗯 ‘天’不是在同一個(gè)時(shí)間線(xiàn)的存在，是多時(shí)間線(xiàn)存在。 風(fēng)老師：只不過(guò)可以開(kāi)一多相似而非的花而已 蓬萊寺九霄：相似的花 當(dāng)商陸被‘天’終結(jié)其他可能的時(shí)候，就已經(jīng)可能性收束了。 收束在‘天’吃的時(shí)候，完成閉環(huán)。 風(fēng)老師：所以說(shuō)不管怎么做都只是在無(wú)限的可能性中開(kāi)出更多的可能性來(lái)導(dǎo)致最后的結(jié)局晚一點(diǎn)到來(lái) 風(fēng)老師：這也就是說(shuō)白了商路這張卡雖然不可能活，但是能出來(lái) 風(fēng)老師：雖然活不了，但是可以詐尸 周意神：圖片 日常催更太上：不對(duì)啊，這么說(shuō)的話(huà)，這是筆虧本買(mǎi)賣(mài)，“天”怎么想的 當(dāng)然，這不是最絕望的死法，起碼在有限的可能性收束階段，還算是勉強(qiáng)有其他時(shí)間線(xiàn)存在。 風(fēng)老師：只不過(guò)要實(shí)行這個(gè)操作，最起碼得死幾個(gè)人仙 日常催更太上：順手給底下人放個(gè)假？ 風(fēng)老師：@日常催更太上這說(shuō)白了就像是下棋里面的兵卒一樣 風(fēng)老師：你覺(jué)得他有用嗎 ‘天’要恢復(fù)自身，甚至是恢復(fù)到‘昊天上帝’。 再有用的棋子，也會(huì)使用。 日常催更太上：只要有人祭祀就行 風(fēng)老師：所以說(shuō)就是這幾個(gè)棋子算是幾個(gè)余手 風(fēng)老師：我很清楚 風(fēng)老師：所以我說(shuō)了 風(fēng)老師：順“天”應(yīng)命 周意神：圖片 而，‘昊天上帝’時(shí)段的‘天’吃下的事物，直接跳過(guò)收束，連可能性都會(huì)消弭。 昊天，便是元?dú)庵凇?br> 日常催更太上：哇 風(fēng)老師：我是，阿易是，秋風(fēng)和是 氣的交織，就是可能性的變化，眾生都是諸氣結(jié)成。 日常催更太上：這布局，有點(diǎn)大 風(fēng)老師：五眚也是 風(fēng)老師：所以大佬布局，凡人得利呀 風(fēng)老師：我們既然無(wú)法插手這個(gè)局面，那為什么不選擇在這個(gè)局面中找到最合適以及最能適應(yīng)自身 風(fēng)老師：其中得利就好，不要想著插手其中的所有事 風(fēng)老師：順勢(shì)而為 日常催更太上：阿易：聽(tīng)不懂 五眚是五行的道反，‘天’要恢復(fù)自身，就必然涉及道路侵奪。 黑眚、素帝、天陰身…… 風(fēng)老師：如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，兔兔最早是想讓天把我養(yǎng)出天禮和天樂(lè)大成 風(fēng)老師：在吃 不論是哪個(gè)，只要涉及‘天’的道路，都是‘天’侵奪道路的對(duì)象。 日常催更太上：就像天陰 風(fēng)老師：行天之道本身就是與天同行 風(fēng)老師：@日常催更太上錯(cuò) 風(fēng)老師：因?yàn)槎Y樂(lè)代表的就是祭祀之路 風(fēng)老師：而當(dāng)天吃下大成的禮和樂(lè) 黃眚、黑眚被放出來(lái)，或是要被放出來(lái)，就是因?yàn)椤臁謯Z。 風(fēng)老師：就可以正是拉開(kāi)普天祭了 風(fēng)老師：到時(shí)候就是人天奪道 風(fēng)老師：萬(wàn)物競(jìng)爭(zhēng) 天禮、天樂(lè)不是‘天’主要目標(biāo)。 蛋炒飯：@楚太上還有我們的未來(lái)天帝先生/汪汪不過(guò)很可能天想吃他，他也想吃天/汪汪 日常催更太上：祭祀的次數(shù)，人不重要，重要的是祭祀這一行為是吧 風(fēng)老師：@日常催更太上√ ‘天’，更想要的是天鐘天鼎。 風(fēng)老師：一旦開(kāi)始就是無(wú)始 圖片 風(fēng)老師：亦無(wú)終 日常催更太上：有意思，看看九月初九怎么收尾 風(fēng)老師：因?yàn)樗塘诉@個(gè)天生天生的始和終兩種結(jié)果已經(jīng)被他吃下去了，所以?xún)煞N結(jié)果都不存在 風(fēng)老師：無(wú)始亦無(wú)終，無(wú)往亦無(wú)前 風(fēng)老師：所以就是永恒不斷的祭祀 風(fēng)老師：也就是所謂的自業(yè)自得 風(fēng)老師：@楚太上他特么敢給我嗎 風(fēng)老師：本身我就是好作幺蛾子的人 周意神：圖片 周意神：給了魔潮就是小事了 天道身只能證一個(gè)，具備唯一性。 風(fēng)老師：正常 風(fēng)老師：畢竟天道不“公” ‘天’還不能死，死了就是一起噶。 日常催更太上：鐘鳴鼎食，正統(tǒng)性啊 風(fēng)老師：@日常催更太上錯(cuò) 風(fēng)老師：因?yàn)槎褪菣?quán)力的象征 風(fēng)老師：吃下天鼎之后 風(fēng)老師：代表著。天的權(quán)力已經(jīng)恢復(fù)到最大 周意神：圖片 所以，‘天’只會(huì)被強(qiáng)制勸退回去，修剪私心。 周意神：不祭祀之類(lèi)的 周意神：人家真敢給你整死 風(fēng)老師：@周意神不會(huì) 周意神：類(lèi)似這種？ 蓬萊寺九霄：還是這次死了就大家全死了 風(fēng)老師：因?yàn)槌钟羞@個(gè)東西的人注定會(huì)祭祀 風(fēng)老師：他一定會(huì)祭祀，也必定會(huì)祭祀 風(fēng)老師：這個(gè)道理很難說(shuō) 風(fēng)老師：反正就是你聽(tīng)到了就得 日常催更太上：從天身出現(xiàn)的時(shí)候就注定了？ 風(fēng)老師：從一切開(kāi)始就已注定 風(fēng)老師：我說(shuō)過(guò)那句話(huà)，天是無(wú)往亦無(wú)前 風(fēng)老師：所有事情在開(kāi)始的那一剎那就已經(jīng)結(jié)束，在結(jié)束那一剎那又開(kāi)始，天一直處于開(kāi)始與結(jié)束的疊加態(tài) 風(fēng)老師：所以無(wú)往亦無(wú)前 日常催更太上：@楚太上魔潮到鏡光，你打算怎么銜接 風(fēng)老師：你可以理解為它是一種很奇特的因果悖論 日常催更太上：靠八瓣天鏡身？ @日常催更太上已經(jīng)在銜接了啊，八瓣天鏡身，就是八個(gè)宙光群落。 尼斯狐狐怪：@楚太上因?yàn)樗翘?br> 謝澤風(fēng)：？ 尼斯狐狐怪：只有天還在，一切都可以談 UWM：給了魔潮就是小事了 ‘天’不在的時(shí)候，一切都會(huì)消亡。 也就是重新開(kāi)天的時(shí)候了。 第一周目里，他化自在天的天魔們粉碎虛空，破碎諸界，諸天隕落，奠定唯一高武。 周意神：只能說(shuō) 日常催更太上：為什么收束的節(jié)點(diǎn)是九月初九重陽(yáng)日呢 周意神：沒(méi)招 因?yàn)?，吉利?br> 蓬萊寺九霄：多好聽(tīng) 日常催更太上：還真是 蛋炒飯：很行 我說(shuō)的，吉利，不是那個(gè)吉利。 日常催更太上：那是哪個(gè) 而是，九九，‘天’的變化已然到了‘天傾大厄’的盡頭，脫離臣民，孤高無(wú)輔。 風(fēng)老師：說(shuō)白了就是至高了 風(fēng)老師：而高到頭兒的下場(chǎng)大家也都明白 蓬萊寺九霄：亢龍有悔 風(fēng)老師：有多高就有多慘 日常催更太上：擺脫眾生的欲念和私心 風(fēng)老師：所以我跑兔兔團(tuán) 風(fēng)老師：天天跑的汗流浹背的 在下一步，就是鏡光案，五陽(yáng)去陰，施祿及下。 風(fēng)老師：每天還得花心思跟小兔子斗智斗勇 風(fēng)老師：于是乎 風(fēng)老師：這把我當(dāng)武夫 風(fēng)老師：去打低端局 風(fēng)老師：狠狠地休假 日常催更太上：不動(dòng)腦了？ 風(fēng)老師：享受跑團(tuán) 風(fēng)老師：不跟天攙合 風(fēng)老師：我TN的不是法師，哎嘿！ 周意神：享受低端局 周意神：直接去慫逼之世 風(fēng)老師：我是武夫，問(wèn)的是人間自在 日常催更太上：希望兔兔不使壞 風(fēng)老師：@周意神那個(gè)在我眼里比他媽主世界都恐怖 蛋炒飯：@楚太上那把私心全修剪掉呢？做成第二個(gè)天意大腦？ 周意神：為啥啊 周意神：能展開(kāi)說(shuō)說(shuō)么 風(fēng)老師：@日常催更太上準(zhǔn)確來(lái)講 風(fēng)老師：兔兔不會(huì)使壞 風(fēng)老師：說(shuō)白了，兔兔所有的路都在我面前就是平鋪的 風(fēng)老師：而且他也知道我會(huì)走哪條路 日常催更太上：不是說(shuō)加難度的嗎 風(fēng)老師：因?yàn)槲疫@個(gè)人趨吉避兇的想法太強(qiáng)烈了 風(fēng)老師：所以在兔兔開(kāi)的時(shí)候 風(fēng)老師：你們就會(huì)看到我經(jīng)常癲來(lái)癲去 日常催更太上：路線(xiàn)基本大兇？ 尼斯狐狐怪：突然想起來(lái) 風(fēng)老師：但是莫名其妙整點(diǎn)大的 尼斯狐狐怪：我差不多 周意神：@？為啥恐怖啊 周意神：不是很正常么 風(fēng)老師：但是大動(dòng)靜往往就能逃出生天 風(fēng)老師：@周意神因?yàn)槟鞘莿冸x種種可能性的世界 風(fēng)老師：我他娘的寧愿不斷增加也不愿意減少 周意神：艸 周意神：艸 周意神：也就是說(shuō) 周意神：可能性極小 風(fēng)老師：@周意神四個(gè)字，大衍求一 日常催更太上：你只有一條路能走 周意神：甚至是定好了的 周意神：最后歸一 周意神：我是明白了 周意神：為啥師傅喜歡給徒弟之類(lèi)的往勇者之世里面扔了 周意神：去除變量是吧 風(fēng)老師：√ 周意神：鄺劍平算好了 風(fēng)老師：因?yàn)榭赡苄宰兩倭?br> 日常催更太上：勇者之世不會(huì)就純神意路線(xiàn)吧 周意神：我這一世有業(yè)魔 不是定好的，而是你跑到最后，因緣已經(jīng)匯聚一身了。 風(fēng)老師：越少的可能性就代表越真，越多的可能性就代表越假 周意神：讓我死一次開(kāi)個(gè)悟 風(fēng)老師：而我在兔兔這修假練真 周意神：反正有的是時(shí)間可以等我 周意神：艸 風(fēng)老師：所以在我手里 周意神：也算是一種錨定 風(fēng)老師：可能性越多，可能性越少 紫薇圣人雷守義以勇者之世練假成真，其中的眾生，自然也就是逐漸剝?nèi)ァ佟?br> 風(fēng)老師：基本上我和兔兔跑團(tuán) 風(fēng)老師：我倆屬于明牌斗法 周意神：鄺劍平對(duì)我還是挺好的只能說(shuō) 虛浮的、亂七八糟的想法排除掉，剩下的，還不能證道？ 周意神：確實(shí) 周意神：媽的 周意神：想想差一點(diǎn)證了 風(fēng)老師：屬于是老陰比明牌斗法局中局 日常催更太上：@楚太上至真至純是吧 風(fēng)老師：只不過(guò)我時(shí)不時(shí)抽風(fēng) 周意神：我?guī)煾倒烙?jì)打死我的心都有了 風(fēng)老師：所以兔兔捏不太準(zhǔn) 風(fēng)老師：兔兔我倆就屬于說(shuō)是把坑平面兒擺地上 風(fēng)老師：但是對(duì)方挖的坑自己還不得不往里面跳 別瞎說(shuō)，我坑邊上都插著牌子，此處有坑。 日常催更太上：擺在平面上 哪個(gè)pl要跳坑前，我不提前暗示。 帕提亞：兔，我問(wèn)個(gè)問(wèn)題啊…… 帕提亞：高武的天到底是咋回事 帕提亞：要“不見(jiàn)了”還是 沒(méi)啊 它要成了啊 指馬上就能吃個(gè)大的了 帕提亞：我說(shuō)沒(méi)吃之前 帕提亞：就是餓著的時(shí)候是啥情況 沒(méi)吃之前 也只是半個(gè) 只有天祭身，而無(wú)天公身那一半 公心和私心分開(kāi)了 帕提亞：嘖嘖 帕提亞：怪不得感覺(jué)有點(diǎn)瘋狂 帕提亞：我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是快死的天 帕提亞：但只是快死卻是完整 帕提亞：所以現(xiàn)在就是類(lèi)似天在弄一個(gè)牧場(chǎng) 帕提亞：養(yǎng)自己要吃的東西，然后一個(gè)個(gè)補(bǔ)全自己 日常催更太上：你給阿易什么暗示 日常催更太上：我只看到阿易想不開(kāi)，死了 我給的暗示多了，例如，九公子去點(diǎn)化他，阿易以為九公子別有用心。 阿易總往歪了想，我怎么辦。 日常催更太上：推一把（即答） 蛋炒飯：@楚太上事實(shí)上：pl，有坑？跳一下/汪汪 蛋炒飯：話(huà)說(shuō)這異能是什么原理？ 哪個(gè)異能 異能就是神通，就是天賦 蛋炒飯：@楚太上就是異能表的那個(gè)？是武胎那個(gè)嗎？ 正解。 蛋炒飯：懂了