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    只是學徒制度能夠流傳至今，也是有一定道理的。

    因為學習魔法本身就是極度困難的一件事。絕大多數的巫師學徒，一輩子都只是學徒。就算是專攻一項，也極少有人能夠取得大的成就。所以，所謂全面，在魔法界來說，其實是一個悖論。

    即便是布雷克比爾斯這種更現代化的魔法學院。其實也不是真正實行全面教學。他們會根據各個學生的魔法特性。給他們制定主修課程，其它的則是列為輔修課程。

    畢竟人的精神是有限的，魔法也絕對不是念幾句咒語就能夠施展的。

    關于這一點，第二節課陸霄有了極其深刻的體會。

    第二節課是語言課。這也是學習魔法最重要最基礎的課程之一。

    “魔法，源于上古某個未知的時代。這使得所有魔法的根源，都有一個特點。它們都是使用古代文字記錄的。所以，想要學習魔法，首先要學習，并精通相關的古代文字語言。”

    一名學生舉手。教授示意他提問。

    “這么多年了，為什么沒有人將魔法翻譯成現代語言呢？那樣不是更加容易學習嗎？”

    “這是個好問題。”那名教授似乎就在等人提問這個問題。

    “首先，我要問你們一個問題，文字是什么，語言又是什么？”

    “是工具。”陸霄脫口而出。

    “非常好，不管是文字還是語言，其實都是工具。是一種我們日常生活中常用的工具。那么下一個問題，魔法是什么？”

    這一下，沒有人回答了。就算是陸霄也沒有開口。他們要是能夠回答這個問題，還用來這里學習。

    教授眼見沒有人回答。拿起粉筆，在后面的黑板上一頓寫寫畫畫。大量的符文，不知名的咒語，還有一些線條組成了一個具有奇特美感綜合圖案。

    “這是一個燭火術的魔法模型。你們認為，這是魔法嗎？”

    學生群體中一陣紛亂，有人說是，有人說不是。教授等待了幾分鐘之后。下達了結論。

    “很明顯，這些不是魔法。”

    他右手雙指一撮，一團燭火大小的火焰從手上燃起。
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