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    王紅花搖搖頭：“這件事我本來也沒有把它想的那么簡單，但不管面臨多大的阻力，我也要做下去。除非把我這個教育科長撤了！”

    吳天明點點頭，欣慰的笑了。原本那個倔強卻又怯懦的丫頭如今真的長大了，她的眼界和籌謀已經開始超越他。后繼有人啊！

    下午的時候，主要領導紛紛表態，支持王紅花的申請。這一下，形勢立馬就明朗了。

    那些有私心的不再敢明目張膽的唱反調。而那些有同情心的在王紅花徹底闡明了利害關系之后，也出了一身冷汗。

    如果真的繼續讓那些不合格的教師霸占著教學崗位，耽誤的可就不止是一代人的前途。

    最終，會議終于形成了一個決議，那就是堅決支持王紅花的這次改革，對于不合格的教師，堅決清退，當然，各單位可以根據實際情況給與適當的照顧。

    王紅花的這次改革也并沒有進行一刀切，學歷不夠的就必須走。她是要進行考試的，她不否認很多學歷不夠的教師其實教學成績很好。

    谷</span>　　所以這次考核不光是進行文化課的考試，還要結合教學成績。一個小學畢業的老師教小學五年級，卻年年全團第一，這樣的老師你憑啥讓人家走？

    文件傳達下來，基層亦是一片嘩然，。不過這些事情根本沒有干擾到王紅花的節奏。她還是有條不紊的把一級級考核逐步落實下去。現在是暑假，影響不到教學。

    因為教育科人手不夠，王紅花開始大量的從別的部門借人。當然都是那種文化程度高一些的單位。

    考試是以師為單位展開的，就是一個師一個師的開始考核，先是高中，然后初中，最后是小學。

    這一切進行的都很快，不合格的教師先是被分類。高中教師適合初中的去初中，適合小學的去小學。實在不勝任教師工作的退回原單位。

    當然，做這一切并不是順風順水，王紅花一行人沒少挨罵。甚至還有叫囂著要打人的，不過終究是兵團單位，暴力行為最終還是沒有發生。

    一個師順利的完成之后，王紅花便把人分開，對其他十三個師一起考核。畢竟各師各團都有自己的教育科，讓這些下屬單位配合就是了。
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