第(1/3)頁 叮鈴鈴鈴…… 鈴聲響起，陳浩抬起頭，看向了門口。“不知道教‘強(qiáng)化指導(dǎo)’這門課的老師是什么樣的人呢？”他這么想著，同時(shí)拿出了筆和紙，準(zhǔn)備用來上課記錄老師說的話。 “穆恩老師，都到九點(diǎn)了，怎么給我們上課的老師還沒來？”一個(gè)女生抱怨道。 在她旁邊的女生也說道：“就是說啊，還說讓我們別遲到呢。” 這時(shí)，講臺(tái)旁穆恩的位置出現(xiàn)了好多蝙蝠，然后他就出現(xiàn)在那倆名女生的中間，沒等她們反應(yīng)過來就說道：“其實(shí)我就是你們這門課的老師。” 那兩名女生看到突然出現(xiàn)的穆恩，嚇得坐到了地上。 “我又不是第一次這樣出現(xiàn)了，老一驚一乍的干啥？” 穆恩慢慢走回講臺(tái)，他一邊走一邊說道：“這門課我主要會(huì)教你們一些強(qiáng)化方面的知識(shí)，讓你們更好的了解高校里所有的血統(tǒng)和強(qiáng)化。” 他走到講臺(tái)后，拿了一把椅子坐下，繼續(xù)說道：“高校里一共有9種血統(tǒng)，分別是獸人、暗夜精靈、狼人、矮人、亡靈、吸血鬼、機(jī)器人、惡魔和人類。” “為了更形象的介紹各個(gè)血統(tǒng)，我給各位看下虛擬圖像。”穆恩在講臺(tái)前面鼓搗了一會(huì)兒，一個(gè)立體的3d生物出現(xiàn)在了黑板的前面，好多同學(xué)發(fā)出了驚呼聲。 這個(gè)血統(tǒng)的生物身材高大而粗壯，顯得非常猙獰，長(zhǎng)著野豬似的獠牙，類似大猩猩的人形生物，灰黑的皮膚上布滿了密集而恐怖的疤痕，異常逼真，簡(jiǎn)直就像是從電影中走了下來一樣。 坐在前排的幾個(gè)女孩有些畏懼地縮了縮腦袋，穆恩掃了她們一眼，用眼神示意她們不要出聲，然后說道：“這個(gè)血統(tǒng)是獸人，在高校里，選擇這個(gè)血統(tǒng)的人相對(duì)較少，原因嘛……看那幾個(gè)女生的反應(yīng)你們就知道了。不過，這并不影響獸人血統(tǒng)的戰(zhàn)斗力，在力量和防御方面獸人都有著不錯(cuò)的屬性。學(xué)員選擇獸人血統(tǒng)后，會(huì)變得野蠻好戰(zhàn)，具有極強(qiáng)的侵略性。除此以外，他們還喜歡把戰(zhàn)斗中留下的傷疤當(dāng)成是榮譽(yù)的象征。” 很多同學(xué)看到這個(gè)圖像的時(shí)候就已經(jīng)猜出了答案，當(dāng)穆恩老師說出來后，他們紛紛露出了古怪的表情，一副欲言又止的模樣。 作為一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的高中生，陳浩對(duì)這個(gè)獸人的形象太熟悉了，曾經(jīng)奮戰(zhàn)過各種大型游戲的他，如果說不知道獸人是什么，那簡(jiǎn)直是個(gè)天大的笑話。 可話說回來，穆恩老師居然一本正經(jīng)地告訴大家獸人其實(shí)是高校中的產(chǎn)物，那現(xiàn)實(shí)世界中游戲里的那些形態(tài)如此相似的獸人是什么？ 陳浩實(shí)在忍不住心中的困惑，舉起了右手。 穆恩看了眼陳浩，點(diǎn)點(diǎn)頭：“有什么問題就問吧。” 陳浩將很多人的困惑提了出來，為什么高校里的獸人形象會(huì)和現(xiàn)實(shí)世界中網(wǎng)絡(luò)游戲里的獸人形象如此相似？ 穆恩聽完后，聲音很輕地說道：“不是相似，現(xiàn)實(shí)世界游戲里的描述的獸人，就是高校里的獸人。” 一片嘩然！ 陳浩愣了愣，又問道：“老師你的意思是說，這些游戲其實(shí)都是高校的學(xué)生制作出來的嗎？” 穆恩沉默了一會(huì)兒：“準(zhǔn)確的說，是曾經(jīng)的學(xué)生。有一小部分人活著離開了高校，他們把自己在高校中經(jīng)歷過的事改編成了游戲或者小說，所以這就是游戲和高校獸人形象相似的原因。” 陳浩懂了，是高校里的學(xué)生將這些種族的形象利用游戲和小說的方式傳了出去，然后就成了大家腦海里根深蒂固的印象。 穆恩不想繼續(xù)這個(gè)話題談下去，很快他就把話題重新拉回到高校的種族介紹上。 有了獸人族的介紹，大家對(duì)其他的血統(tǒng)多少有了些預(yù)料。果然諸如狼人、機(jī)器人、暗夜精靈、吸血鬼、矮人這種只能在游戲或小說里出現(xiàn)的生物，都讓穆恩用3d影像呈現(xiàn)了出來，這些影像和大家想象中的模樣區(qū)別不是很大。 “接下來我要講的你們得認(rèn)真聽了，因?yàn)檫@個(gè)血統(tǒng)應(yīng)該是你們大多數(shù)人想強(qiáng)化的血統(tǒng)——人類。” 第(1/3)頁