第(2/3)頁 完全是因為之前的相應(yīng)場所里，那些區(qū)域管理員直接就告訴了他們?nèi)绾我鲈幃悾钽y川他們只需要照做就行了。 但這教學(xué)樓里，可就屬于是真正的兩眼一抹黑了。 那些厲鬼教師們看上去實力不錯，但膽子大小程度，還沒有副本里之前遇到的區(qū)域管理員要大。 很快，李銀川似乎是想到了什么。 “如果我沒有記錯的話，除了一號教學(xué)樓以外，還有二號教學(xué)樓。一號教學(xué)樓里都有問題出現(xiàn)了，二號教學(xué)樓里不可能會沒事。” “先去二號教學(xué)樓里看看吧，說不定能夠發(fā)現(xiàn)什么呢。” 聽到這話，舟青幾人這時候也想起了寂月詭校之中的教學(xué)樓并不止有一棟。 二號教學(xué)樓的存在自然不可能是沒有任何意義的。 甚至兩個教學(xué)樓之中可能還會互相關(guān)聯(lián)，甚至發(fā)生的詭異都是同一種類型。 這時候先去二號教學(xué)樓看看情況，興許的確比在一號教學(xué)樓里傻站著守株待兔要好。 而且到目前為止，寂月詭校的鐘聲也才響起一次。 玩家們想要通關(guān)本次副本，可是得熬到第七次鐘聲響起。 也就是差不多還有六天的時間，長的很，沒有必要這么著急需要在今晚就解決掉教學(xué)樓里的詭異。 “那好，我們現(xiàn)在就去二號教學(xué)樓吧！” 一行人一拍即合，便是短暫將注意力從一號教學(xué)樓里的美術(shù)教室和音樂教室之中收了回來。 直接朝著一號教學(xué)樓之外離開。 “踏踏踏踏……” 一行四人的腳步聲在一號教學(xué)樓的樓梯之上響起來，距離六樓越來越遠(yuǎn)。 不多時，直至在六樓之中，一行四人的腳步聲徹底的消失了，不再發(fā)出任何動靜。 也在此刻。 先前那被李銀川幾人打開的美術(shù)教室和音樂教室的大門之上卻是突然有著詭異的聲音響了起來。 老掉牙的“嘎吱”聲音從兩扇教室門上響了起來。 “嘭！” 一聲沉悶的聲音響起，兩扇原本被打開的大門卻仿佛是在某種詭異力量的推動之下，被重新關(guān)閉了上去。 此刻若是還有人身處于六樓看到這毛骨悚然的一幕，怕是一瞬間就會全身起滿雞皮疙瘩。 與此同時。 “砰砰砰！砰砰砰！” 吵雜的聲音夾雜著哭泣，咒罵，各種詭異的聲音從兩間教室之中由低到高，再一次響了起來，似乎更加肆無忌憚。 只不過這時候卻沒有人再來六樓查看具體情況了。 因為此刻的李銀川他們早就離開了一號教學(xué)樓內(nèi)部。 而另一邊。 在李銀川他們離開一號教學(xué)樓沒多久后。 黑暗之中，兩道鬼鬼祟祟的身影卻是從寂月詭校的某一個方向緩緩的朝著一號教學(xué)樓附近摸索過去。 如果靠近這二者的話，能夠清楚的看到。 這二者身上穿著的是教學(xué)樓之中，最大眾的學(xué)生制服。 但相較于其他厲鬼學(xué)生，不是去操場就是去圖書館或者其他地方。 這二者卻是在放學(xué)之后主動回到了教學(xué)樓之外。 但二者接下來的交流，卻是很快將他們玩家的身份徹底暴露了出來。 只見兩人之中，其中一位玩家的面色有些凝重的看著一號教學(xué)樓。 “現(xiàn)在教學(xué)樓都已經(jīng)放學(xué)了，我們真的要趁著這時候再進教學(xué)樓嗎？如果我沒有記錯的話，教學(xué)樓里似乎有規(guī)定，在放學(xué)之后不允許學(xué)生繼續(xù)逗留吧？” 驚悚游戲副本之中的規(guī)定可不是開玩笑的一句空話。 每一條規(guī)定必然都有相應(yīng)的緣由的。 在驚悚游戲副本之中，大部分情況下，如果玩家們不遵守規(guī)定，那極有可能會與詭異正面對上。 教學(xué)樓之中既然有規(guī)定說學(xué)生在放學(xué)后不能繼續(xù)逗留在教學(xué)樓里。 看上去這是束縛厲鬼學(xué)生的，但對于玩家也同樣適用。 要是不出意外的話，在放學(xué)后再次進入教學(xué)樓內(nèi)部，極有可能會真正面對上詭異。 但聽到身旁這位玩家說話。 一旁另外的那位玩家卻是微微皺眉。 “怎么，你是擔(dān)心直面教學(xué)樓里的詭異？就算真遇到詭異那有能怎么樣，難不成你能確定寂月詭校的其他地方是安全的？還是說你想去那些厲鬼學(xué)生口中所說的操場，圖書館待一段時間？” “相較于教學(xué)樓，那兩個地方還有其他未知的地方似乎更加危險吧。” 聽到這話，安沐的面色一下子就變了。 很明顯，在之前獲得厲鬼學(xué)生的制服身份后。 從其他厲鬼學(xué)生的交談之中，他們都聽說過了操場和圖書館里的恐怖。 那兩個地方，這段時間都已經(jīng)消失了很多厲鬼學(xué)生。 搞得不少厲鬼學(xué)生人心惶惶。 雖然在快要放學(xué)的時候，突然從一些學(xué)生的口中得知消息，說什么圖書館和操場里的異常都已經(jīng)消失了，那兩個地方已經(jīng)屬于是安全的場所了。 但這一點，他們兩人可都保持著質(zhì)疑。 他們不覺得驚悚游戲副本里有這么巧合的事情。 剛好有下課不允許繼續(xù)留在教學(xué)樓的規(guī)則存在，而他們就獲得了原本危險的圖書館和操場變的安全的信息。 在兩人看來，這更像是驚悚游戲副本對于現(xiàn)在獲得學(xué)生身份的他們故意的引導(dǎo)一樣。 目的就是為了讓他們前往圖書館和操場躲避危機，但實際上，按照驚悚游戲的尿性。 第(2/3)頁