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    主要是糾結(jié)于“開證明”這事，方塵擔(dān)心自己做得不對(duì)。

    萬一，學(xué)生靠這個(gè)證明真的如愿以償擔(dān)任了相關(guān)的園林設(shè)計(jì)工作，但其實(shí)繪畫能力不行（畢竟才30學(xué)時(shí)的美術(shù)，學(xué)的太少），出了紕漏怎么辦，自己開的這個(gè)證明會(huì)不會(huì)有做假的嫌疑？

    方塵心里的不安直接影響了《旅游概論》講課的情緒。后面的內(nèi)容講得郁悶，又加劇了內(nèi)心的自責(zé)。

    下課后低著頭走在小路上，思來想去的….

    以前也有過類似的事。

    當(dāng)年，剛剛調(diào)整課時(shí)費(fèi)時(shí)，有人在將方塵所教的《園林美學(xué)》和《園林美術(shù)》肆意地改來改去的時(shí)候，方塵曾弱弱地表示了一下不同意見，但馬上就被扣上了保守的帽子，被議論為想多掙課時(shí)費(fèi)，方塵就不敢再說了。

    當(dāng)初應(yīng)該堅(jiān)持自己的意見，就不會(huì)有后面的這些麻煩了….

    不過，即使當(dāng)初堅(jiān)持了自己的意見，也是無濟(jì)于事的，那幾個(gè)人早就捏鼓好了，根本就沒有商量的余地….

    打著課程改革的旗號(hào)，把課程改得七零八落、面目全非、不倫不類….

    該學(xué)的沒學(xué)到，學(xué)得太淺….

    而且最終貽害匪淺….

    現(xiàn)在就已經(jīng)顯現(xiàn)了，學(xué)生們畢業(yè)后就遇到了很多麻煩。

    而且教師在與外校同行交流時(shí)也要多費(fèi)點(diǎn)口舌，盡量冠冕堂皇地解釋，為什么自家學(xué)校課程設(shè)置上沒有《園林美學(xué)》、沒有《園林美術(shù)》….
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