有的人總要鬧出點事情來，才能彰顯出自己的存在。

    下午的專業(yè)會上，楊成文老師不知受了什么刺激，不斷地稱贊著楊明荃，“楊明荃老師德才兼?zhèn)洌擞蟹剑裕纯慈思遥粋€班剛教了兩三個月，學生就在國際上獲得了大獎，而有的老師，教了那么多年的課，一個獎也沒拿到過，大家都要向楊老師學習，爭取以后多得獎，打出咱們的名號來……”

    大家面面相覷，不明所以。

    只有萬芳芳、陳高峰連連附和。

    余美芳做為辦公室主任也出席了專業(yè)會，自然也是一通贊美之詞，“楊明荃老師不僅教導學生有方，人家孩子也特別有出息，現在在英國的著名貴族學校讀書，我跟系里提議請楊明荃老師給咱們開個講座，就講怎么培養(yǎng)孩子，傳授傳授經驗，比如讓大家也學學。王主任的意思是先小范圍講一講，以后在全系講，咱們就近水樓臺先得月啦！”

    大家伙似乎明白過來什么，你一句我一句地奉承贊美起來……

    彩虹屁不絕如縷、串串飄飛……

    方塵表面上看起來云淡風輕的，內心卻是很無可奈何花落去……這是做什么呢？專業(yè)會就沒點兒正事可說了嗎？

    生無可戀的聽他們一大堆、一大堆的廢話，都是些阿諛之詞、套路之詞，車轱轆話，翻來覆去的說，說得楊明荃如天仙一般，天上少有、地上絕無。

    而且，怎么話里話外的還總是順帶手兒貶低自己的美術課，這是怎么個意思？

    方塵原本前段時間還感動于王主任與楊主任的真君子風范，決心要對得起他們的美意，忘卻前嫌，跟大家團結起來，好好地干一場！

    這怎么又風向大變了呢？

    見大家說得差不多了，楊成文主任清咳一聲，開口道：“其實，真正的牛孩鳳毛麟角，而且人家的家長也要持續(xù)投入大量的精力物力，這遠非一般孩子的家長能想象的，咱們的孩子和咱們的學生都是比較一般的，最重要的是為人處世的習慣和學習習慣的養(yǎng)成。我想呢，今天就在這兩個方面請楊明荃老師多給我們講一講。”

    這話說得對，有水平！方塵心里暗暗點贊。沒想到，楊成文主任的下一句話又變了味，“為人處世是要靠家長、老師的教育與示范的，所謂上行下效、上梁不正下梁歪，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。人品貴重的孩子將來怎么也不會錯了，哪怕不聰明都沒關系。就怕人品不好，小小年紀就長歪了，成了小色鬼，那就無可救藥了。”

    余美芳巧笑。

    笑聲紛紛，氣氛愉悅。

    萬芳芳、陳高峰與另外幾個人交頭接耳、嘀嘀咕咕，不時地偷瞄方塵一眼。

    楊成文主任的話令方塵想起中午經過小樹林時聽到的話，兩相比較，如出一轍，不禁鎖緊了眉頭。

    天哪，這一中午都發(fā)生了什么？

    怎么這么熱鬧？

    自己如此禮讓不爭，怎么還會招惹上是非？

    竟然還殃及到孩子？

    “好了，我不多占時間了，下面就有請楊明荃老師給大家做報告。”楊成文主任說著，帶頭鼓掌，一時間掌聲四起。

    楊明荃很享受這種能夠操控一切的感覺。

    無論何時，她都需要襯托。

    對于她來說，建立在別人痛苦上的快樂，才是真正的快樂！

    大家的贊美之言固然令她開心，但最令她開心的是方塵緊鎖的眉頭、苦悶的臉色。

    楊明荃歡快地點開ppt，中午確定了下午要做講座的事，她僅用十分鐘的時間就做出了這個ppt，這對她是手到擒來的事，只要把上課的課件里加上幾張自家兒子的照片就行了。先講講兒子，再講講自己怎么教導學生，一切就ok啦！